決勝高考聯盟（一）丨語文高考（kǎo）新時代：思維作（zuò）文（wén）教（jiāo）學法（fǎ）如何提高學習效率？
聚焦“新”高考，暢談科學（xué）備考（kǎo）之道
「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍（wéi）繞2022年（nián）新高考（kǎo）話題，本著“高一即高考”、“以終為始”的（de）策略，通過六力高等級中學“三（sān）駕馬車，決勝高（gāo）考”的（de）教（jiāo）育教學特色，多方麵、多方位支持（chí）高三考生，引導高一、高二（èr）學生備（bèi）戰高考的直播頻道。
91香蕉视频將定期邀請常年奮戰（zhàn）在高三（sān）一線的教師，請他們向（xiàng）考生和家長講述單項（xiàng）學科的（de）命題趨勢和（hé）備考策略。
本期（qī）91香蕉视频邀（yāo）請到六力高等級（jí）中學（xué）的孫立軍老師（shī）和李燊老（lǎo）師，從語文教師的角（jiǎo）度來聊一聊怎（zěn）樣幫（bāng）助高三（sān）學生進（jìn）行語文備考，也給高一、高二學生提供一份長遠的備考計劃。
Q1語文在高考中的重要性
語文學科（kē）是一門母學科，重要性不言而喻。它是（shì）三大（dà）主科之一，分值占到了150分。91香蕉视频經常說：得語文者（zhě）得天下。可見語文學科在高考（kǎo）中是尤為重要的。比如（rú）說，某位學生其他學科都很好，但在高考中唯獨語文（wén）考了（le）90多分，那對他來講，影響太大了。
Q2天津高考語文的（de）命題趨勢和特點
天津語文高考（kǎo）主要考察兩（liǎng）大塊：閱讀和作文（wén）。具體來說，閱（yuè）讀包括情境式閱讀、信息類文本閱讀、文言（yán）文閱讀、詩（shī）歌閱讀、散文閱讀、整本書閱讀，而作文主要側重於材料作文的（de）考查。
總的（de）來說，天津高考的命題趨勢是穩中有變，更加注重兩個方麵的考察，一個側（cè）重學科基礎知識的積累，另外一個就是（shì）學科思維能力的提（tí）升。過去91香蕉视频學語文背背就（jiù）能多得分（fèn），被戲稱“貝多芬”的時代將一去不複返。從命題趨勢看，重要的還是在於學生知識的遷（qiān）移和學生語文學（xué）科思維的（de）建設。比如，某學生頭（tóu）腦靈光，理科思維（wéi）活躍，但（dàn）就是學（xué）不好語文，好（hǎo）多選擇題一做（zuò）就錯。溝通交（jiāo）流（liú）後，會發現所有的錯題分析都指（zhǐ）向一個——所有的答案都（dōu）是我自己（jǐ）認為的。換句（jù）話（huà）說（shuō），他的思（sī）考點不是出題人的意圖，即沒有建設好語文的學科（kē）思維。
Q3天津高考語文的特點
天津高（gāo）考語文命題主要有三大特點：一是注重學科素養，特別是（shì）注（zhù）重語文（wén）思維能（néng）力（lì）的提升；二是注重情境的設計，甚（shèn）至（zhì）可以（yǐ）說無情境不語文；三是注（zhù）重課本，從課本中來到高考中去，合（hé）理的配比（bǐ），學什麽就考什麽，特別接地氣。
Q4六力高等級中學的（de）學生如何備戰高考
大單元教學
六力高等級中學的大單（dān）元教學（xué）將高考考點（diǎn）融入到每個單元的（de）教學中，高考考什麽，91香蕉视频每個單元的核心就講什麽（me），高（gāo）考考題分數占比多少，91香蕉视频就用多（duō）少課時解析這一類（lèi）考題。比如，高（gāo）考作文分數占比百分之40，那我（wǒ）們就用百分之40的課（kè）時教作文，從而提高教學效率，提高學生成（chéng）績。
思（sī）維作文
在六力高等級中學，語文教師將天津高考常考作文劃分為（wéi）十大主題，而思維作（zuò）文訓練就是針對這十個（gè）主題所進行的高的效練習。思維作（zuò）文訓練包括作文文化（huà）大課學科（kē）活（huó）動（dòng）和雙周主題作文訓練課。
（1）作文文化大課學科活動
在課餘時間，組織每個班（bān）級成立編輯部，編（biān）輯部的成員一起建（jiàn）立高考作文素材庫並編輯成刊物（wù）。在這（zhè）個過程中，學生以項目小組為單位開展活動，既豐富了學生的寫作素材，又提升（shēng）了（le）學生的綜合能（néng）力，也激（jī）發了學生編輯（jí）文章，創作文章的主觀能動性。文化大課活動設立的（de）初衷和目的（de）就是讓學生在活動中提升語文學（xué）科素養。
（2）雙周主題作文課
雙周主題作文（wén）訓練（liàn）可以幫助學生（shēng）有效提高作文分數。在雙周主題作文訓練中分為以下5個步驟：解析高（gāo）考（kǎo）滿分（fèn）作（zuò）文、擬（nǐ）寫作文提綱、寫作（zuò）文、評作文、改作文。在寫作之前，學生用思維（wéi）工具分析滿（mǎn）分作文的優點，並記錄（lù）學習。接下來將自己的寫作思路以思維（wéi）的形式進行呈現，擬寫提綱。寫作完（wán）成之後，學生之間按照高考評分（fèn）標準互評，在互評作文和反複（fù）修（xiū）改（gǎi）中了解高考（kǎo）作文的評分標準（zhǔn）和高分技巧。
思維（wéi）閱讀
思維閱讀主要解決的是讀懂文章和怎樣作答這兩（liǎng）個問題。教師運用元係統思維解析文章內容和（hé）結構，用圖（tú）符思維講授答題思路或模式，解析高考考題。元係統（tǒng）思維閱讀（dú）根植於傳統文（wén）化，將東方思維與考試閱讀題相結合，更能契（qì）合高考閱讀的答題思路，幫助學生可以在閱讀題上得分。
Q5關於高考的備考建議
回歸基礎
今年是（shì）天津新高考新教材的一年，回歸課本尤為重要。
提升弱項
找（zhǎo）到自己（jǐ）的弱項，針對性練習，如文言文翻譯、詩歌主觀題和散（sàn）文主觀題要多動筆寫。
規範（fàn）答題
注意答（dá）題（tí）卡使用（yòng）的規範性，答題分（fèn）層、分條（tiáo）、分要點。
調整狀態（tài）
（1）調整（zhěng）作息時間，養成良好習慣；（2）限時訓練，注重做題的速度和質量；（3）保持一顆平常心，不急不躁，有計劃，有節奏地複習語文。
考生迎戰現階段的高考，提升語文學科（kē）的閱讀理解（jiě）和寫（xiě）作能力是關鍵，隻有牢牢把握住考點才能決勝於（yú）高考考場。距離（lí）高（gāo）考越來越近，希望各位考生可以利用（yòng）好時間，合理備考，決勝高考。
接（jiē）下來，91香蕉视频還將定期邀請常（cháng）年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請（qǐng）他們向考生和（hé）家長講述單項（xiàng）學科的（de）命題趨（qū）勢（shì）和備考策略，給考生（shēng）帶來具有針對性的備考指南。
