立足課堂深耕耘，精（jīng）品課程共成（chéng）長丨六（liù）力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展（zhǎn）2023年“基礎教育精品（pǐn）課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於教育部官（guān）方網（wǎng）站
為深化教學改革，有效推進學（xué）校精品課建設，6月27日，學校發布（bù）《六力學校關於開展 2023 年“基礎（chǔ）教育精品課”遴選組織工作細則》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣導（dǎo）工（gōng）作。《細則（zé）》要求各學部以基礎教育精品課遴（lín）選工作為抓手，引導廣大教師深入研究課程教材內容和課堂教學規律，創新（xīn）教學設計和教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精品課遴選。
01打磨·建立優質課程示範
《細則》發布後（hòu），六力學校積極（jí）組建精品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨，鼓勵（lì）各學部教師（shī）參加精（jīng）品課遴選工作。
為切實（shí）提高精品課質量，各學部分設教學設計（jì）、學習任務單、教學視頻、課件及（jí）作業（yè）等項目小組，通過組織教研會（huì）等方式，幫助參加遴選的教師更（gèng）好地把握工作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出立（lì）足教（jiāo）學實際（jì）且具有創新性和實效性的精品（pǐn）課。
02精進·提升教師教學能力
本次精品課遴選工作的開展，在建立優質課程（chéng）示範的同時，也為提升（shēng）教師個人（rén）教學能力與（yǔ）加強學校整體師資力（lì）量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要求，廣（guǎng）泛查找相（xiàng）關（guān）資料，認真選題及準備教案。
各（gè）學部教學主任、學（xué）科教研（yán）組長及學校教研中心負責課程審校工作，師師聯通，形成合力。
從情境創設到課程板書，從引（yǐn）入話語到課程重難點（diǎn），參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激發了教師教學熱情和創造性，也促（cù）進教師教學技（jì）巧的提升和（hé）教（jiāo）學方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實踐活動數字化課程資源（yuán）》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
