六力高級中（zhōng）學（xué）攜手天津科技大學丨六力講壇丨《人工智能對未來各行業發展的影響》科技報告（gào）會
“九章（zhāng）三號”光量子計算（suàn）原型機再度（dù）刷新（xīn）光量子信（xìn）息技術世界紀錄；
連續實施3艘載人飛船任務和兩艘貨運飛（fēi）船任務，多個航天員乘組進駐“天宮”；
智能化5G大型生態海洋牧場“耕海1號”將5G技術與船舶（bó）AIS係統、北鬥係統相結合，實現船岸一體（tǐ）化管理；
……
在科（kē）技的浪潮中（zhōng），91香蕉视频見證了一個又一個奇跡的誕生。
如今，人工智能已（yǐ）經深入到各行業、各領（lǐng）域，為未來的行業發展（zhǎn）帶來了無限可能。為了更好地探討人（rén）工智能及其對行業發展的影響，也（yě）為（wéi）了在（zài）活動式教（jiāo）學中增加同學們對於自身學業規劃、生涯規劃的認識，提升學生學習動力（lì），六力高級中學特邀天津科技大學人工智能實踐基地主任楊巨成（chéng）教授，舉辦“人（rén）工智（zhì）能技術及對行業的影響”主題科技學術報告會。
主講嘉賓：楊巨成
博士，天（tiān）津科技大學人工智能實踐基地主任，天津（jīn）科技大學人工智能學院教（jiāo）授，博士生導（dǎo）師，天津市特聘教授，“海河學（xué）者”特聘教授（shòu），天津人（rén）工智能學會副理事長、黨支部書記。曾任天津科技大學（xué）人工智（zhì）能學院、計算機科學與信息工（gōng）程學院院長。
韓國國立全北大學碩士（shì）、博士（shì），博士後，英國薩裏大學和澳大利亞新南威爾（ěr）士大學訪問學者。中國計算機學會（CCF）傑出會員，CCF YOCSEF天津16-17主席。近年來主持參與國家課題8項、其中主持（chí）5項，包括（kuò）國家自然科學基金委項（xiàng）目、科技部國家高端外國（guó）專家項目、天津市科（kē）委科技支（zhī）撐重點項目，留學人員科技活動擇優資助項目，天津市外專特色項目等（děng）30餘項。
楊教授圍繞我國人工智能領域研究、生物識別技術和智能識別技術展開本次報告會，從我國人工智（zhì）能發展實際出發，深入淺出地展開講解。
楊教授提出應加快建設製造強國，加快發展先進製造業，推動互聯（lián）網、大數據、人工智（zhì）能和實體經濟深度融合，並在中高端消（xiāo）費（fèi）、創新引領、綠色（sè）低碳、共享經濟、現（xiàn）代供（gòng）應鏈、人力資本服務等領域培育新增長點（diǎn）、形成新（xīn）動能。
楊教授鼓勵（lì）同學們在（zài）充滿無限可能的科技舞台上綻放（fàng）光彩：培養對科技前沿的敏銳洞察力、拓寬視（shì）野；積極投身實踐活動，鍛（duàn）煉自己的創新能（néng）力和團隊（duì）協作精神；保持開放的心態，不斷激發創造力；勇敢地（dì）麵對挑戰，發現（xiàn）更多可能性。
01大放光彩的中國人工智能領域研究
在人工智能領域的研究中，中國科研團隊注重實際應（yīng）用和產業化發展：不僅在理論上取（qǔ）得了（le）重要進展，也在實際應用中取得了顯著成果。例如，在（zài）智能（néng）語音（yīn）識別、智能圖像識別（bié）、智能推薦等方麵，中國的人工（gōng）智能技術已經廣泛（fàn）應用於各（gè）個行業，為經濟發（fā）展和社會（huì）進步作出了巨大貢獻。
02專攻（gōng）多重生物識別技術讓信息更安全
多重生物識別技術是指通過多種生（shēng）物特征進行身份（fèn）認證的（de）技術，包括指紋識別、虹膜（mó）識別、人臉識（shí）別等。相比傳統的密碼認證方（fāng）式（shì），生物識別技術具有更高的安（ān）全性和可靠性。結合使用多重生物（wù）識別技術可以大大提（tí）高身份（fèn）認證的準確性和安全性，有效防（fáng）止（zhǐ）信息泄露和未經授權（quán）的訪問。
03智能識別技術讓人們的生活更便捷
智能識別技術是人工智（zhì）能領域的一個重要應用方（fāng）向，它涉及圖像識別、語音識別、物體識別等多個方麵。這些技術的應用不僅（jǐn）可以提高生產效率和生活便利性，還可以為安全和監控等領域提供重要的技術支持。
報告會接（jiē）近尾聲，楊教授積極回（huí）複同學（xué）們的提問，與同學們就人工智能的未來發展趨勢和挑戰進行了深入的討論和交流。
現（xiàn）場掌聲陣（zhèn）陣，同（tóng）學們受益匪淺六力高級中學為同學們搭建了一個與前沿科技零距離接觸的平（píng）台，激發了同學們的創造力和實（shí）踐力。
通過此（cǐ）次“人工智能技術（shù）及（jí）對行業（yè）的影（yǐng）響”主題科技學術報告會，六力高級中學不僅為學生們提供（gòng）了一個了解（jiě）科技（jì）前沿的窗口，更為同學們繪（huì）製了一幅充滿無限可能的藍圖。期待六（liù）力學子們能夠（gòu）乘思維與科技之風，創造出屬於自己的（de）未來！
