小（xiǎo）學簡介

六力學校小學部從學（xué）生成長規律入手，小學階段的教（jiāo）學注重學生的習慣（guàn）、能力、知識、思維（wéi）、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年（nián）製義務教育，開展國家課程基礎（chǔ）上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六（liù）力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課（kè）程（即“5+1課程”）以及 “三慶（qìng）、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六（liù）力特色的科學（xué）教育體係，旨在培養“德（dé）智體（tǐ）美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育（yù）培養孩子興趣，讓每個（gè）學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化（huà）素（sù）養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用（yòng）思維的力量（liàng）助力學生成長，讓學生在“大語文”時（shí）代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎。
活動（dòng）家課程：培養學生的合作能力、創造能（néng）力，更好地適應（yīng）未來，引導學生播種好習慣，收獲（huò）好性格，享（xiǎng）受好人生。
運動家課程：讓（ràng）孩子有（yǒu）更多時（shí）間去釋（shì）放自己的能量，在（zài）專業老師的指導下（xià）學會運動、科學鍛煉、健康（kāng）成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇（jù）課程（chéng），運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀（dú）寫”全麵發展。
“三慶（qìng）、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸（xìng）福感，讓學生在活（huó）動中培養團結協（xié）作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思（sī）維。