立足課堂深耕耘，精品課程共成長丨六力學校“基礎教育精品課（kè）”建（jiàn）設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎教（jiāo）育精品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於教育部官方網站
為深化教學改革，有效推進（jìn）學校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學校關於開展 2023 年“基礎教育精（jīng）品課”遴選組織（zhī）工作細則（zé）》（下文簡稱《細則》），並組（zǔ）織（zhī）各學部開展宣導工作。《細則》要求各學部以基礎教育精品課遴選工作為抓手，引導廣大教師深入研究課程教材內容和課堂教學規律，創新（xīn）教（jiāo）學設計和教學方（fāng）法，鼓（gǔ）勵指導教師（shī）積（jī）極參與各級精品課遴選。
01打磨·建立優（yōu）質課程示範
《細則》發布後，六力學校積極組建精（jīng）品課（kè）遴選項目組，層層推進、逐課打磨，鼓勵（lì）各學部教師參加精品課遴選工（gōng）作。
為（wéi）切實提高精品課質量，各學部分設教學設計、學習任務單、教（jiāo）學視頻、課件及作業等項目小組，通過（guò）組織教研會等方式（shì），幫助參加遴選的教師更好地把握工作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出（chū）立足教（jiāo）學實際且具有創（chuàng）新性和（hé）實效性的精（jīng）品課。
02精進·提升教（jiāo）師教學能力
本（běn）次（cì）精品（pǐn）課遴選工（gōng）作的（de）開展，在建立（lì）優（yōu）質課程示範的同時，也（yě）為提升教師個人教學能力與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要求，廣泛查找相關資料，認真選題及準備教案。
各學部教學主（zhǔ）任、學（xué）科教研組長及學校教研中心負責課程審校工作，師師（shī）聯通，形成合力。
從情境創設到課程板書，從引入話語（yǔ）到課程重難點，參與遴選與負責審校（xiào）的（de）教師團隊一點一滴調細節，逐字（zì）逐句研內容。這（zhè）大大激發了教師教學熱情（qíng）和（hé）創造性，也促進（jìn）教師教學技巧的提升和教（jiāo）學方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例將收錄於天津市科學技術出版（bǎn）社（shè）出版的《中小學綜合（hé）實踐活動數字化（huà）課程資源》，同時兩位教師獲得市級（jí）優秀課例證書。
