親子沙（shā）盤之旅，探索（suǒ）六力與青春期（qī）成長

尊敬的家長們（men）

您是否困惑於（yú）孩子的行為，卻未走進他們的內（nèi）心世界；您是否被忙碌的生（shēng）活困擾，從未傾聽孩（hái）子的夢想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們（men）內心的聲音？

六年級是孩子由兒童（tóng）向青（qīng）春期過渡的時期，也是小學升（shēng）入初中階段心理狀態變化明顯的時期（qī），如何正確引導，解決孩子的（de）困惑，加強親子之間的連接，是小升初家長（zhǎng）們麵臨（lín）的大問題。

六力學校初中部—心育工程

六力學校初中部依據現階段青少年心（xīn）理健康情況，開設青（qīng）春期“心育工程”重點項目，通過心理輔導、心理團（tuán）輔等形式，疏散青春期心理困（kùn）惑，引導學生進行同一性探索，建立正（zhèng）確三觀，塑造完整人格（gé）。

而不定期的主題心理團輔，有助於（yú）培養青少年良好的心理素質，促進青少年（nián）人格健康成長，助力同（tóng）學們成長為五育並舉的優秀學生。

走（zǒu）進親子沙盤遊戲

為（wéi）了更好地促進親子關係的和諧發展，解決小升初階段學生（shēng）的（de）心理困（kùn）惑，並讓家長和學生更深入（rù）地了解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈現（xiàn）親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一次心與（yǔ）心的對話（huà）。通過沙盤中（zhōng）的（de）各種物件和布局（jú），親子間的盲點將被呈現出來，這（zhè）些盲點可能是平時（shí）難以察（chá）覺或不願麵對的情感和問題。

專家解讀呈現（xiàn）導向，關注青春期成長（zhǎng）

為了協助家（jiā）長更好地了解沙盤中（zhōng）蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐（xú）老師，國家二級（jí）心理（lǐ）谘詢師；天津潤心家庭關係（xì）研究院院長；中國智慧工程研究會心理督（dū）導專業委（wěi）員會委員.人社部家庭係統整合（hé）師；家庭教（jiāo）育高級指導師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根（gēn）博士；身心語法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛從（cóng）心開始（shǐ）”公益項目導師 ；簡（jiǎn）快幸福學身心積極療法導（dǎo）師；廣西退役軍人事務部（bù）特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教（jiāo）育（yù）指導師；心理減壓師；催眠師（shī）；NLP執（zhí）行師；壹心理&冥想星球（qiú）正念冥想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導師根據沙盤中的（de）布局、物件的（de）選擇和擺放，深入探討青春期孩子（zǐ）麵臨的挑戰和困惑。導師分享一些實用的方法（fǎ）和技巧，幫助家長更好（hǎo）地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段（duàn）。

讀懂（dǒng）孩子情緒，做（zuò）更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現（xiàn）親（qīn）子之（zhī）間的情感交流和情（qíng）感需求。無論孩子或父母，均（jun1）可在沙盤中找到各自的特質，感受其情感波動和期待期許。這種映射有助（zhù）於（yú）增進親子（zǐ）之間的理解和溝通，也有助於家長更深入地認識和接納孩子的成（chéng）長需求。

家長們表（biǎo）示，沙盤（pán）遊戲提供了讓家（jiā）長深入了解孩子內心世界的（de）機會。通過觀察孩子的（de）沙盤布局和選擇，家長們能夠更準確地了解孩（hái）子的興趣（qù）愛好、性格特點和成長需（xū）求。這（zhè）種（zhǒng）深入的了解讓家（jiā）長們能夠更好地支持孩子（zǐ），提供更貼心和有效的引（yǐn）導。

孩子們則表示，沙盤（pán）遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有（yǒu）壓力和束縛。在沙（shā）盤中，他（tā）們可以隨心所欲地創造自己想（xiǎng）要（yào）的世界，用玩具和模型表達自己的想法和情感。這種（zhǒng）創造性（xìng）的過程激發了他們的想象力和創（chuàng）造力，讓他們感（gǎn）到非常有（yǒu）趣。

走進親子沙盤，讓我（wǒ）們攜手共進，為親子關係的和諧發展助力，為（wéi）孩子的（de）健康成長保駕（jià）護航。