六力學校小學部研學課程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉成（chéng）器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆史脈絡（luò），將玉器文化巧（qiǎo）妙劃分為十二個課（kè）題，涵蓋了從新石器時代至清末的（de）各類玉器珍（zhēn）品。

同學們自行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字裏行（háng）間，聆聽曆史的低語；或觀（guān）看視頻中的光影變幻（huàn），捕捉文化的印記（jì）；或聆聽師者的（de）娓娓道來（lái），感受藝術的韻律。他們力求將每（měi）一件玉器背後的曆史煙雲（yún）、文化精髓了然於心，為研學之旅的啟程做足（zú）準（zhǔn）備。

同學們（men）化身小小講解員，他們（men）以文物為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓道來。在輸出的過程中，他們深化了對文物的理解（jiě），續寫著曆史與現（xiàn）代（dài）的對話，讓沉睡千年的故事在當下煥（huàn）發生機。

美術課上，同學們的畫筆在紙上輕盈滑動，將（jiāng）玉器的古樸韻味、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著對傳統文化的致敬（jìng），每一劃都勾勒出對現代都市繁華（huá）景象的自豪。

團隊交流（liú）會上，同學們輪流登台，細述隊旗背（bèi）後的設計理念與深層（céng）寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉（wǎn）細膩，將心（xīn）中的熱愛與敬仰編織成（chéng）一首關於創意（yì）、文化（huà）與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉之程}

置身博物館，同學們化身為小小講解員，佇立（lì）在（zài）精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠（cuì）蟈蟈白菜（cài），似靈動精靈展現清代匠心、世俗雅韻。白菜造型鮮活逼真，翠色嬌豔欲滴。同（tóng）學們在講解（jiě）中表達了對清代工藝的讚歎，傳遞著傳統技藝的精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝菊（jú）花紋環耳扁蓋瓶，若（ruò）溫潤雅士展現清末精致、匠韻（yùn）遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀（xiù）雅。同學們在講解中表（biǎo）達了對清（qīng）末（mò）工藝（yì）的讚賞，傳遞著對傳統（tǒng）美學的感（gǎn）悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調（diào）、工藝傳承。卣體造型（xíng）古樸凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們（men）在講解中表達了對清（qīng）末文化的敬畏與碧玉雕刻的仰慕（mù），宣示著承繼的擔當（dāng）。

青（qīng）玉孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇（huáng）後諡冊，像肅穆史（shǐ）官記載清室（shì）尊榮、皇家禮製。冊頁形製規整大氣（qì），玉質溫潤有光。同學們在講解中表達了對（duì）清代宮廷文化的尊崇，傳遞著（zhe）對禮儀內涵的領悟。

青玉翼龍（lóng）紋雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋（sòng）青玉龍首飾，似靈動精魂（hún）折（shé）射宋（sòng）代風雅（yǎ）、雕琢巧思（sī）。龍（lóng）首造型精巧細膩（nì），神韻栩栩如生。同學們在講解（jiě）中表達了對宋代美學的傾慕與玉器雕（diāo）琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣（qì）銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘紋刻畫古樸（pǔ）深邃，玉麵光澤內（nèi）斂。同學們在講解中表達了對戰國文化的好奇，傳（chuán）遞著（zhe）對古文化的思索與傳承職（zhí）責。

紅山文化黃玉豬龍形珮（pèi）   新石器時（shí）代

新石器時代紅山（shān）文（wén）化黃玉豬（zhū）龍形珮，若遠古精靈承載史前神秘、文化濫觴（shāng）。豬龍造（zào）型簡約抽象，玉質（zhì）古樸天然。同學們在講解中表達了對史（shǐ）前文明的向往，傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋（wén）雙螭璧，穀紋規整如稻（dào）穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀（yí）尊崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡（jìn）顯漢代匠藝。同學（xué）們在解讀中融入對大漢氣象的讚歎與文化熱愛，傳（chuán）遞著禮玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西周輝（huī）煌、宗（zōng）法禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸（pǔ）雄渾。同學們在講解中表達了對西周文明的崇敬與青銅文化的向（xiàng）往，傳遞著宗（zōng）法理（lǐ）解與傳承使命。

《雪景（jǐng）寒林圖》   範寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅（fú）間藏（cáng）天地（dì）浩渺，繪寒（hán）冬山川壯美。同學們在講解（jiě）中融（róng）入了對（duì）北宋（sòng）繪畫巔峰的欽（qīn）佩（pèi）與國畫熱愛，傳（chuán）遞著（zhe）對自然（rán）之美的無限向往與人文（wén）情懷的深刻體悟。

乾隆（lóng）琺琅彩（cǎi）芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清（qīng）乾隆琺琅彩芍藥雉雞（jī）圖玉壺春（chūn）瓶，散發（fā）皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的（de）傾慕之情。

研學歸來，六力學子（zǐ）們（men）滿懷收獲，向家長們匯報此次難（nán）忘的（de）研學之旅。他們講述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝與文化深意娓娓道（dào）來，仿佛與曆史（shǐ）展開一場跨越千年的深刻對話。