天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育（yù）集團（tuán）投（tóu）資（zī）創辦的一所包含小學、初中、高（gāo）中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的（de）教育方針，全麵落（luò）實立（lì）德樹人根本任（rèn）務。以“讓更多學生發揮自（zì）己的特長，獲得（dé）個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀（xiù）學生。
六力學（xué）校以“中國根基（jī） 全球格局 內（nèi）聖（shèng）外王（wáng） 修己達人”為校訓，首倡現代中式（shì）教育，為孩子注入東方文化基因，著眼於未來20年、30年孩（hái）子的人生成長需要，以優質（zhì）、多元（yuán）、創新的教學實（shí）踐，讓學生獲得全麵成長（zhǎng），辦人（rén）民滿（mǎn）意的教育！
基本信息
中文名：天津六力學校
外文名（míng）：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時（shí）間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校（xiào）
所屬地區：天津市武清（qīng）區
學部：小學部（bù）、初中部、六力高級中學
校訓：中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人
課程體係：國家大綱課程
學（xué）校概況（kuàng）
天（tiān）津市武（wǔ）清區六力學校創建（jiàn）於2014年，是由新三板上市公（gōng）司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小（xiǎo）學、初中（zhōng）、高中三個學部的全（quán）日製（zhì）民辦學校。
學（xué）校堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特（tè）長，獲得個性化教育，因材（cái）施教”為辦學（xué）宗旨，培養德智體美勞全麵發（fā）展的優（yōu）秀學生。
學校擁有成熟的辦學經驗，教學、管理團隊秉承（chéng）“1+3+1”教育理念，深挖（wā）“思維教學”特色（sè），以學（xué）生生命（mìng）動力係統建設為中心，培養學生六種生命能力。依托“雙師（shī）”培（péi）養計劃，提升教師教育教學能力。
校園環境（jìng）
學校2018年入駐天津（jīn）武清，地處京津“黃金走廊”，現占地麵積為（wéi）17萬平（píng）方米，總投（tóu）資3億餘（yú）元（yuán），教（jiāo）學設施先進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處遊（yóu）泳（yǒng）館、1處足球場、操場等。現（xiàn）有學生3540人（rén），教職員工883人。
學部概覽
小學部
六力學校小學部從學生成長規律（lǜ）入手，小（xiǎo）學階段的教學注重學生的習慣、能力（lì）、知識、思維、文化基礎的（de）培養，創設浸潤式課堂，加入情（qíng）景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學（xué）有章法（fǎ），快樂成（chéng）長。
初中部
初中部在開設國家（jiā）課程基礎上，開設豐富的校本（běn）課程，貼近中考改革方向，培養學生的批判性（xìng）思維能力。針對該階段學生的心理發展特（tè）征，開展適應青春期學生身心發展的思維教（jiāo）學和心理教育。
在課題引導式教（jiāo）學與小組合作式學習中，全麵提升學生的學習技巧，培養其成長為積極進取的終（zhōng）身學習者（zhě）。
六力高級中學
天津六力高級中學下設常規文理班和藝體班。學校以新高考改革為主線，采用分層次（cì）教學，為每一（yī）個學生量身定製（zhì）個（gè）性化升學指導方（fāng）案，為京津冀協同發展提供優質教育資源。
資（zī）質（zhì）
天津市武清區行政審批局審批的全日製民辦學校
所獲榮譽
2020年中國（guó）學校教育創新品牌
2019年中國學校教育力（lì）量（liàng）之星
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教（jiāo）育品牌
願景
首倡現代中式教育，為孩（hái）子注入（rù）東方文化基因，給到孩子東西方文化兼容並蓄的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成（chéng）長方案
根據（jù）學生的（de）認知特點、性格特點、思維特點以及學習能力（lì），為學生量身打造專屬的成（chéng）長規劃（huá）方案，培養學生成為全麵發展的（de）“優二代”。
元係（xì）統思維
“元係統思維”包括（kuò）十大思維、23541思（sī）維和九維（wéi）思維，是幾千年來老祖宗智慧的結晶（jīng），是高（gāo）效的思維模型和完整的思維體係，也是解決問題（tí）的方法論。
項目化教學
在項（xiàng）目化學習（xí）課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問題，探索知識和世界，進而鍛煉（liàn）學生的獨立思考能力、創造力、團隊合作能力、領導力（lì）、動手能力、計劃以及執行項目的能（néng）力。
心育工程
運用生命動力係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心理學，結（jié）合青春期心理學、六力學校（xiào）班主任心理學等，深入研究探索出適用青（qīng）春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期對學生進行一對（duì）一約談、心理輔導，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生本真的“關愛”。
三通工程
六力（lì）學校“三通工（gōng）程”讓家長能夠及時（shí）了解學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題（tí）進行及時的溝通及反饋。
真正做到家校共育，即親子（zǐ）通、師生通、家校通，實現（xiàn）家校教育一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
特色（sè）課（kè）程
“5+1”課程
小學部在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元（yuán）係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”（文學家課（kè）程（chéng）、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙語”課程（chéng），培養全麵發展的小學生。
元係統思維教學
獨創思維教學法，學部根據不同階段學情、考情開展元係統思維教學，開設思維作文、思維數學等課程，給學生嵌入一套學習的思維工具，找到適合的學習方法。
學校位置
天津市武（wǔ）清區源泉路15號
