親子沙盤之旅，探索（suǒ）六力與青（qīng）春期成長

尊敬的家長們

您（nín）是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌（lù）的生活困擾，從未傾聽孩子（zǐ）的夢想（xiǎng）；您是否覺得與孩子漸行漸（jiàn）遠，而忘記傾聽他們內心（xīn）的聲音？

六年級是孩子由兒（ér）童向青春期過渡的（de）時（shí）期，也（yě）是小學升入初中階段心理狀態變化明顯的時期，如何正確引導，解（jiě）決孩（hái）子（zǐ）的困惑，加強（qiáng）親子之間的連接，是小升初家長們（men）麵臨的大問題。

六力學校初中部—心育工程

六力學校初中部依（yī）據現階段青（qīng）少年心理健康情況，開設青春期“心育工程”重點（diǎn）項目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑（huò），引導（dǎo）學生進（jìn）行同一性探索，建立正確三（sān）觀（guān），塑造完（wán）整（zhěng）人（rén）格。

而不定期的主題心理團（tuán）輔，有助於培養青少年良好（hǎo）的心理素質，促進青少（shǎo）年人格健康成長，助力同學們成長（zhǎng）為五育並舉的優秀學生。

走進親子沙（shā）盤遊戲

為了更好地促進親子關係的和諧發展，解決小（xiǎo）升初階段學生的心理困惑，並讓家長和學生更深入地了（le）解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親（qīn）子沙盤呈現（xiàn）親子關係的盲點

在沙盤活（huó）動中（zhōng），家長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤世界。這不（bú）僅是一個充滿創（chuàng）意的遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙（shā）盤中的各種物件和布局，親子間的盲點將被呈現出來，這些盲（máng）點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感和（hé）問題。

專家解（jiě）讀呈（chéng）現導向（xiàng），關注青春期成長（zhǎng）

為了協助家長更好地了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解（jiě）讀（dú）。

徐老（lǎo）師（shī），國家二級心理谘詢師；天津潤心家庭（tíng）關係研究院院長；中國智慧（huì）工程研究會心理督導（dǎo）專業委員（yuán）會委員.人（rén）社部家庭（tíng）係統整合（hé）師；家庭教育高級指導師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利（lì）根博士；身心（xīn）語法程序（xù）學執行（háng）師；親子關係導師；貴州“愛（ài）從心開始”公益項目導師 ；簡快幸福（fú）學身心積極療法（fǎ）導師；廣西退役軍人事務部特聘心理專家顧問（wèn）

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教育指導師（shī）；心理（lǐ）減壓師；催眠師；NLP執（zhí）行師；壹心（xīn）理&冥想星（xīng）球正念冥（míng）想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師（shī）

導師根據沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深（shēn）入探討青春期孩子麵臨的挑戰和（hé）困惑。導師分享一（yī）些（xiē）實用的方（fāng）法和技（jì）巧，幫助家長更好地支持和引導孩（hái）子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂（dǒng）孩子情緒，做更好的（de）父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親子之間的情感交（jiāo）流和情感需（xū）求。無論孩子或父母，均可在沙盤中找到各自的特質，感受其情感波動和期待（dài）期許。這種映射有（yǒu）助於增進親子之間的理解和溝通，也有助於家（jiā）長更深入地認識和接納孩子的成（chéng）長需求。

家長（zhǎng）們表示，沙盤遊戲提供了讓家長深入了解孩子（zǐ）內心世界（jiè）的（de）機會。通過觀察孩子的沙盤布局和選擇，家長們能（néng）夠更準確地（dì）了解孩子的興趣（qù）愛（ài）好（hǎo）、性格特（tè）點和成長需求。這種深入的了解讓家長們（men）能夠更好地支持孩子，提供更貼心和有效（xiào）的引導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓（yā）力（lì）和束（shù）縛。在沙盤中，他們可以隨心所欲地創造自己想要的世界，用玩具和模型表達自己的想法和情感。這種創造性的過程（chéng）激發了他們的想象力和創（chuàng）造力，讓（ràng）他們感到非常（cháng）有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频（men）攜手共進，為親子關係的和諧（xié）發展助力，為（wéi）孩子的健康成長保駕護航。