小學（xué）簡介（jiè）

六力（lì）學校小學（xué）部從學生成長規律（lǜ）入手，小學（xué）階段的教（jiāo）學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創（chuàng）設浸潤式課堂，加（jiā）入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能（néng），讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九（jiǔ）年製（zhì）義（yì）務教育，開展國家課程（chéng）基礎上，高度凝（níng）練（liàn）項（xiàng）目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開（kāi）展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以（yǐ）及 “三（sān）慶（qìng）、四節、五禮”德育（yù）活動課程，形（xíng）成具有六力特色的科學教育體係，旨在培養“德（dé）智體美勞”全麵發（fā）展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每（měi）個學生都能有自己獨特的優勢，提升（shēng）內在文化素養與（yǔ）涵養。
文學家課程：用（yòng）思維教（jiāo）學提升學生學（xué）習力（lì），用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭（zhēng）力。
科學家課程（chéng）：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學（xué）習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播（bō）種（zhǒng）好（hǎo）習慣（guàn），收獲好性格（gé），享受好人生。
運動家課程（chéng）：讓孩子有更多時間去釋放（fàng）自（zì）己的能量，在專業老師的指導下學會（huì）運動、科（kē）學（xué）鍛煉、健康成長（zhǎng）。
雙語課程：全英文外（wài）教與英語劇（jù）課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓（ràng）“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活（huó）動課程
豐富（fù）學生校園生活，提升（shēng）學生參與感與幸福感，讓學（xué）生在活動（dòng）中（zhōng）培養團結協作、自主創（chuàng）新的（de）能力，發現潛能、開拓思維（wéi）。