六力學校小學部研學課程（chéng）【道解天津 · 人文天津（jīn）】| 琢玉成器，溫潤少年心

01{琢玉之（zhī）基}

教師們依循曆史脈（mò）絡，將玉（yù）器文化巧妙劃分為十二個課題，涵蓋了（le）從新石器時（shí）代至清末（mò）的各類玉器珍品。

同學們自行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的（de）字裏行間，聆聽曆史的低語；或觀看視頻中的光影變幻，捕捉文化的印記（jì）；或聆聽師者的娓娓（wěi）道來，感受藝術的韻律。他們力求將每一件玉器背後的曆史煙雲、文（wén）化精髓了然於心，為研學之旅的啟程做足準備。

同學們化身小小講解（jiě）員，他們以文物為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓道來。在（zài）輸出的過程中（zhōng），他們深化了對文物的理解，續寫著曆史與現（xiàn）代的對話，讓（ràng）沉睡千（qiān）年的故事在當下煥發生機。

美術課（kè）上，同學（xué）們的畫筆（bǐ）在紙上輕盈滑動，將玉器的古（gǔ）樸韻味（wèi）、天津地標的（de）壯麗風貌巧妙融入隊（duì）旗中，每一筆都蘊含著對傳統文（wén）化的致敬，每一劃都勾勒出（chū）對現代都市繁華景象的自豪。

團隊（duì）交流會上，同學們輪流登台，細述隊旗背後的設計理念與深層寓（yù）意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中（zhōng）的熱愛與敬仰編織成一首（shǒu）關於創意、文化與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉之程}

置身博物館，同學們化身為小小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽（bǎo）含熱（rè）忱（chén）的聲音（yīn），向（xiàng）聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動精（jīng）靈（líng）展現清代（dài）匠心（xīn）、世俗雅韻。白菜造型鮮活（huó）逼真，翠色嬌豔（yàn）欲（yù）滴。同學們在講解（jiě）中（zhōng）表達了（le）對（duì）清代工（gōng）藝的讚歎，傳遞（dì）著傳（chuán）統技藝的（de）精髓。

翡翠（cuì）纏枝菊花環耳（ěr）扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏（chán）枝菊花紋環耳扁蓋瓶，若溫（wēn）潤雅士（shì）展現（xiàn）清末（mò）精致、匠（jiàng）韻遺風。瓶身線（xiàn）條流暢優雅，翠（cuì）紋細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清末工藝的讚賞，傳遞著對傳（chuán）統美學的感（gǎn）悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清末碧（bì）玉獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造型古（gǔ）樸（pǔ）凝重，獸麵紋飾威（wēi）嚴神秘（mì）。同（tóng）學們在講解中（zhōng）表達了（le）對清末文化的（de）敬畏與碧（bì）玉雕刻的仰慕，宣示著承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅穆史官記載清室尊榮（róng）、皇家禮（lǐ）製。冊頁形製（zhì）規整大氣，玉質溫潤有光。同（tóng）學們在講解中表達了對（duì）清代宮廷文化的尊崇，傳遞著對（duì）禮儀內涵的領悟。

青玉翼龍紋雙耳（ěr）壺   元

青（qīng）玉（yù）龍首（shǒu）飾   宋（sòng）

宋青玉（yù）龍首飾，似靈動精（jīng）魂折射宋代風雅、雕琢巧思。龍首造型精巧（qiǎo）細（xì）膩，神韻栩栩如生。同學們在講解（jiě）中表達了對宋代美學的傾慕與玉器雕琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘”文飾   戰國（guó）

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思（sī）、養生奧秘。銘紋刻畫古樸深邃，玉（yù）麵光澤內斂。同學們（men）在講解中表達了對戰國文化的好奇，傳遞著（zhe）對古文化的思索與（yǔ）傳承職責。

紅山文（wén）化黃玉豬龍形珮   新石器時（shí）代

新（xīn）石器時代紅山文化黃玉豬龍形珮，若遠古精靈承載（zǎi）史前神秘、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸天然。同（tóng）學們在講解中表（biǎo）達了對史前文明的向往，傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青（qīng）玉穀紋雙螭璧，穀紋規（guī）整如稻（dào）穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀尊崇。雙螭靈動矯健，璧身（shēn）紋路起伏（fú）盡（jìn）顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大（dà）漢氣象的（de）讚歎與文化熱愛，傳遞（dì）著禮玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西周輝煌（huáng）、宗（zōng）法禮（lǐ）製（zhì）。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了對西周文明的崇敬與青銅文（wén）化（huà）的向往，傳遞著宗法理解與傳（chuán）承使（shǐ）命。

《雪景寒林圖》   範寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在（zài）講解中融入了對北宋（sòng）繪畫巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳遞著對自然之美的無限向往與人（rén）文情懷（huái）的深（shēn）刻體悟。

乾隆琺琅彩芍藥（yào）雉雞圖玉壺春瓶（píng）   清

清乾（qián）隆琺琅彩芍藥雉雞（jī）圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身（shēn）彩（cǎi）繪豔麗。同（tóng）學們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化（huà）的傾慕之情。

研學歸（guī）來，六力學子（zǐ）們滿懷收獲，向家長們匯報此次難忘的研學之旅。他們講述玉器背後的（de）曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝與文（wén）化（huà）深意娓（wěi）娓道來，仿佛與曆史展（zhǎn）開一（yī）場跨越千年的深刻對話。