親子沙盤之旅，探索六力與青春期成長

尊敬（jìng）的家長們（men）

您（nín）是否困惑於孩子的（de）行為，卻未走進他們的（de）內心世界；您是否被忙碌（lù）的生活困擾，從（cóng）未傾聽孩（hái）子的夢想（xiǎng）；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒（ér）童向青春期過渡的（de）時期，也是小學升入初中階段心理狀（zhuàng）態變化明（míng）顯的（de）時期，如何正（zhèng）確引導，解決孩子（zǐ）的困惑，加強親子之間的連接，是小升初家長們麵臨的大問題。

六力學校初中部—心育工程

六力學校初中部依據現階段青少年心理健康情（qíng）況，開設青春期“心育工程”重點項目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引（yǐn）導學生（shēng）進行同一（yī）性探索（suǒ），建（jiàn）立（lì）正確三觀，塑造完整人格。

而不定期的主題心理團輔，有助於培養青少年良好的心理素質，促進青少年人格健康成長（zhǎng），助力同學們成長為五育並舉的優秀學生。

走進（jìn）親子沙盤遊戲

為了更好地促（cù）進親子關係的（de）和諧（xié）發展，解決小升（shēng）初階段學生的心理困惑，並讓家長和學生更深入地了解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙（shā）盤遊戲”活動。

親子沙（shā）盤呈現（xiàn）親子（zǐ）關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子（zǐ）共同構建一個富有想（xiǎng）象力的沙盤世界。這不僅（jǐn）是一個充滿創意的遊戲，更是一次心（xīn）與心（xīn）的對話（huà）。通（tōng）過沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲點將（jiāng）被呈現出來（lái），這些盲點可能是平時難以察覺或（huò）不（bú）願麵對的情感和問（wèn）題。

專家解讀（dú）呈現（xiàn）導向，關注青春期成（chéng）長（zhǎng）

為了協助家長更好地了（le）解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀（dú）。

徐老師，國家二級心理谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心理督導專業（yè）委員會委員.人社部家庭係統整合師；家庭教育高級指導師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根博士；身心語法程序（xù）學執行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目（mù）導（dǎo）師 ；簡快幸福（fú）學身心積極療法導師；廣西退役軍人事務部特聘心理專家（jiā）顧問

依心老師，中科院心（xīn）理谘詢師；家（jiā）庭教育指導師；心理（lǐ）減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導師根據沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深（shēn）入探討青春期孩子麵（miàn）臨的挑戰和困惑。導師（shī）分享一些實用的方法和技（jì）巧，幫助家長更好地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親子之間的情感交流和情感需求（qiú）。無論孩子或父母，均可在沙盤中找到各自的特質，感受其情感波動和期待期許。這（zhè）種映射有助（zhù）於增進親子之間的理解和溝通（tōng），也有（yǒu）助於家長更深入（rù）地認識和接納孩子的成長需（xū）求。

家長（zhǎng）們表示，沙盤遊戲提（tí）供了讓家長深（shēn）入了解孩子內心世界的機會。通過觀察孩子的沙盤布局和選擇，家長們能夠更準確地了解孩（hái）子（zǐ）的興趣愛好、性格特點和成長（zhǎng）需求（qiú）。這種深入（rù）的了解讓家（jiā）長們能夠更好地支持孩子，提供更貼心和有效的引導。

孩子們則表示，沙盤遊（yóu）戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和（hé）束縛。在沙盤中，他們可以隨心（xīn）所欲（yù）地創造自己想（xiǎng）要的世界，用玩具和模型表達自己（jǐ）的想法和情感。這種創造性的過程激發了他們的想（xiǎng）象力和創造力，讓他們（men）感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親（qīn）子關係的和諧發展助（zhù）力，為孩子的健康成長保駕護航。