小學簡介

六力學校小學部從學生成長（zhǎng）規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣（guàn）、能力、知識、思維、文化（huà）基礎的培養，創設（shè）浸（jìn）潤式（shì）課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學（xué）生學有章法，快樂成長。
在落實九（jiǔ）年製義務教育，開展國家（jiā）課程基礎上，高度（dù）凝練項目化教學、元係統思維和六力心理（lǐ）學的精華，開展“五家”課程（chéng）、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的科（kē）學教育體係，旨在培養“德智體（tǐ）美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程（chéng）：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都（dōu）能（néng）有自己獨特的優勢，提升（shēng）內在文（wén）化素（sù）養與涵養。
文學家課程：用思維教學（xué）提（tí）升學生學習力，用思維的力量助力學生（shēng）成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學（xué）家課程：提高學（xué）生的邏輯思維能力，為孩子將來（lái）跨學科學習打（dǎ）下良好的（de）基礎。
活動家課程：培養學生的合作（zuò）能力、創造能力，更好地（dì）適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受（shòu）好人生。
運動家課程：讓孩（hái）子（zǐ）有更多時間去釋放自己的能（néng）量，在專業老師的指導下學會（huì）運動、科學鍛煉、健（jiàn）康成（chéng）長。
雙語課程：全英文（wén）外教與英語劇課程，運用小（xiǎo）學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五（wǔ）禮”德育活動課程
豐富學生校（xiào）園生活，提升學生參與感與幸福（fú）感，讓學（xué）生在（zài）活動中培養團結（jié）協作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。