【揭秘（mì）六力教師（shī）學習之旅（lǚ）】2024-2025新學年（nián）教師集訓

迎著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了新一輪的學習之（zhī）旅。六力學校也將迎來發展的第二（èr）個十年，為充分發揮教師團隊在學校教育（yù）和管理中的重要（yào）作用，全麵提升教師隊伍的專業素養與教育教學能力，學校匠心打造全麵且實用的教師訓練體係。目前，老師們已完成兩周（zhōu）的教師集訓（xùn）及開學前的各項準（zhǔn）備工（gōng）作。

本（běn）次集訓包含新教師專項課程、教學常規係列課程、高效開展教研係列（liè）課（kè）程（chéng）、班主任技能係列課程、師德師風、家校共育、傳染病防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課程。

新（xīn）教師啟（qǐ）航篇

六力學校為新入職教師量身打造“職業啟航”係列（liè）課程，涵蓋（gài）校訓解讀、教師職業道德與角色定位、項目化學習理論（lùn）與實踐（jiàn）、項目製（zhì）工作（zuò）法、理解六層次學情分析等基礎課程，幫助新（xīn）教（jiāo）師（shī）快速融入教學環境，理解並實踐項目化學習的核心理念。通過“情（qíng）境創（chuàng）設（shè）”培（péi）訓激（jī）發教學創意，同（tóng）時引（yǐn）入“元係（xì）統思維培訓（xùn）”，培養其跨學科整合與高（gāo）階思維能力。

全員德育建（jiàn）設篇

三場師德師風培（péi）訓，重點加強教師對教育法（fǎ）律法規（guī）、職業道德規範及新時代教師職業行為準則（zé）的學（xué）習與（yǔ）理解，提升教師的思想（xiǎng）政治素質（zhì）和職業道德（dé）水平，樹立立德樹人、關愛學生的教育理念。

班主任技（jì）能提升篇

班主任培訓（xùn）通（tōng）過（guò）專業指導、經（jīng）驗分享、專題講（jiǎng）授、年級組座談等形式（shì）開展課程，內（nèi）容包含班級常規管理、班級係統建設、班風營（yíng）造、班級活動策劃、如何（hé）有效（xiào）召開家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了更高（gāo）效的班級（jí）管（guǎn）理方法，對（duì）班級管理能力進行反（fǎn）複夯實，為新學期班級工作管理開（kāi）展做好充足準備。

同時，培（péi）訓還激發了班（bān）主任的創意，助力打造豐富多彩的班級活動，為學生的全麵（miàn）發展（zhǎn）提供了堅實（shí）保障。

家校共育和諧篇

家校關（guān）係創建與維護強調了家校共育（yù）的重要性，培訓教師如何與家長建立有（yǒu）效溝通機製，掌握溝通（tōng）技巧與策略，共同為學生的成長創（chuàng）造良好環境。同時，通過（guò）實踐活（huó）動（dòng）加深教師（shī）對家校合作的理解與認識，推動家校關係的（de）和諧發展。

教學（xué）常（cháng）規精益求精篇

麵向全體教師（shī）開展（zhǎn）“教學常規管理（lǐ）”深度培訓，重點（diǎn）對巡課、查課、教案書寫、作業檢查、聽（tīng）評課記錄、周清複測等模塊進（jìn）行（háng）更精細化的強調和延伸，旨在強化教學管理（lǐ）的規範化與精細（xì）化，確保教學質量穩步提升。通過案例分析（xī）、經驗分享等（děng）形式，促進教師（shī）間的教學交流與反思。

教研創新引領篇

小學部專注於一係列大單元項目化教學培訓，老師們掌握大（dà）單元的關鍵要素，結合新課標通過（guò）學科舉例，掌握單元整體目（mù）標的設計要素及（jí）課時目標（biāo）的設計要點，通過問題驅動和（hé）運用（yòng）高階認知策略來帶動學習，讓學生們在表現素養中（zhōng）發展素養。

初中部（bù）對教研工作及（jí）教研管理兩（liǎng）個板塊進行（háng）培訓。針對教研組長和備課（kè）組長，進行了集備標準化和教研（yán）計劃設計的（de）培訓（xùn），幫助教研管理人員掌握管理方法，並有助於管理者推進各（gè）項教研工作，為教學工作助（zhù）力。

高中部針對（duì）全體教研備（bèi）課組長，組織了“教研組建設與管理”專題培訓，旨在提（tí）升教研組的凝聚力、執行力與創新能力。另（lìng）針對畢業班教師，特別（bié）設（shè）置了“高考備考策略與政策解讀”專題，詳細（xì）解析備考時間表，確保複習進度與考試要求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享中聚焦高效複習策（cè）略與技巧，助力（lì）學生衝刺階段取得（dé）優異成（chéng）績。

人力資源（yuán）管理篇

六力學校快速發（fā）展的（de）同時，人力資源會（huì）根據發展階段（duàn）的不同，不斷精（jīng）進、升（shēng）級教師激勵（lì）機製，形（xíng）成自轉。兩場激勵機製和學校管理製度的講解，讓每一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積極地投入工作，完善的人力管理係統讓六力教師（shī）團隊具備越來越強的執行力、戰（zhàn）鬥力和創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優秀的基層、中高層幹部。人力一路陪（péi）伴和賦能幹部們成長，並根據成長需求定期（qī）開展專題培訓。本次開設的《如何進行高效人員管理》課程（chéng），內容包含（hán）管理複盤、管理思維、係統（tǒng）觀、管理工具、案例模擬五大板塊。理論結合實操（cāo）經驗，幹部們（men）不僅學到了實用的管理技巧（qiǎo），更在思維碰撞中實現了自我超（chāo）越。

心理（lǐ）健康篇

本次心理健康中心（xīn）帶來《項目化心理課課程（chéng）體係搭建》課程，深入（rù）探討如（rú）何通（tōng）過項目（mù）化教學（xué）提升學（xué）生的心理素質和個人潛能，進行了一場教育理念的革（gé）新之旅。

通過精心設計的課程體（tǐ）係，老師（shī）們不僅學習了如何根據學生的（de）心理發展特點進行教學設計，還掌握（wò）了（le）如何通過項目化教學法激發（fā）學（xué）生的內在動力，促進其全麵發展，力（lì）圖（tú）在心理健康（kāng）、能力培養、人格健全三大維度上為學生的（de）終身發展奠基。

健康守（shǒu）安全篇

校醫務室以“守住校園（yuán）安全底（dǐ）線，維（wéi）護（hù）正常教學秩（zhì）序”為核心，聯合武清區（qū）疾控、區衛健委、區總工會、市疾控、區人民醫院、中醫院等多部（bù）門資源為一體傾心打造（zào）構建了一個多維度、多形式、高專業的培（péi）訓體係。

本次集訓（xùn）包含《傳染病（bìng）防控》、《急救知識培訓》、《特異體（tǐ）質學生管（guǎn）理》、《青春期健康教育》、《中（zhōng）醫藥進校（xiào）園》五（wǔ）個課（kè）程，旨在提高學校整體應急處理綜合能力，有效（xiào）保障學校成員（yuán）安全，守住校園安全底線，維護校（xiào）園教學秩序。

本次集訓不僅是知識（shí）的盛（shèng）宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频堅（jiān）信，通過此次多維度的培訓，六力學校教師隊伍將煥發新（xīn）的活力，為學生的全麵發展（zhǎn）與（yǔ）學（xué）校的持續進步貢獻更加堅實（shí）的力量。