天（tiān）津（jīn）私（sī）立小（xiǎo）學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高中生活的理想模樣

六力高等級中學開放日，歡迎各位家長和（hé）學生的到來。中考過後，六（liù）力高等級中學開放日如約而至（zhì）。

同學（xué）們或許對六力已經有了深入了解（jiě），或許仍在路口徘徊糾結（jié），那不妨跟隨六力高等級中學開放日的（de）鏡頭，一起（qǐ）探（tàn）索高中生活的理想模樣！

校園開放日

意向家長可繼（jì）續預約，參觀訪校（xiào），一（yī）對一谘詢，多（duō）方位探索六力校園，六力教育教學理念展示，專業高中成長規劃宣講……

開放日安排

參與對象

全天津市初升高學生及家長

時（shí）間

7月6日-7月12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地點

天津市武清區源泉路15號（hào）

聯係（xì）方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開放日直擊

夏日炎炎（yán）並沒有阻擋來訪家長和同學們的熱情，大家在誌願者的引（yǐn）導下有序簽到、前往一（yī）對一谘詢處，開啟六力高等級中學探索之行。

一（yī）對一谘詢 

顧問老師耐心為家（jiā）長答疑解惑，根據（jù）學生中考情（qíng）況和性格特點為（wéi）學生（shēng）規（guī）劃適（shì）合的（de）高中成長方案，詳細介紹學生（shēng）入學後的（de）衣食（shí）住行各項安排；

來訪（fǎng）家長和同學（xué）還可以與學（xué）部（bù）一（yī）線教師麵對麵，交流學校教育教（jiāo）學特色，根據學生學科（kē）學習情況（kuàng）探討（tǎo）適合學生的培養計劃。

開放日現場

宣講會（huì） 

顧問老師從學校教學成果展示入手，向到訪家長和同學們（men）展開（kāi）講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模（mó）式，詳細介紹了學校的四項（xiàng）培養計劃。

培養計劃

學（xué）校通過學生中考成績和入學摸（mō）底測試（shì），準確（què）分析（xī）學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定學業發展規劃。

（1） 清北計劃

衝刺國內重（chóng）要的大學（xué）、985名校。

（2） 強（qiáng）基計劃

培養綜合素質好的或（huò）基礎學科拔尖的學（xué）生，可選擇國家強（qiáng）基計劃院校。

（3） 培優計劃

弱勢（shì）學科、薄弱知識模塊階段性提升，加強學（xué）生學習（xí）內驅力的（de）建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實,揚其所長,得到更加充分、自由的發展。

（4） 提（tí）升計劃

對培養目標進行分（fèn）解，利用學校特色教學培養（yǎng）其學習興趣、自主（zhǔ）學習能力，提升思（sī）維水平，補弱措施跟進，階（jiē）段性提升，完成培養（yǎng）目標。

參（cān）觀校園   

谘詢和宣（xuān）講（jiǎng）環節結束後，招生老師帶領家長和同學們逐一參觀了教（jiāo）學樓、食堂（táng）、宿舍等校園設施，讓家長和同學們多方（fāng）位探索（suǒ）未來三年的學習和生活環境。

基礎設施之外，圖書館、健身（shēn）房、體（tǐ）育館……一應俱全的配套設施、舒（shū）服的（de）校園環境，打造同學們的成長能量場，讓（ràng）同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。

操場上飛揚的校服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待（dài）中精彩無限的高中生活，畢業季節如願以償的大學通知書……

嶄新故事，將在六力校園（yuán）展開！

開放日持續（xù）進（jìn）行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。

意向家長可繼續預約，參觀訪校

六力高等級中學下設（shè）文理高中和藝體高中兩個學部，以新高（gāo）考改（gǎi）革為主（zhǔ）線，采用分層教（jiāo）學，因材施（shī）教，充分挖掘學（xué）生潛能，為每一個學生量身定製個性化指導方（fāng）案，讓學生取得優異成績的同時，獲得多（duō）方麵成長。

文理&藝體

文理學部

以普通文理高（gāo）考為主，以“素（sù）質教育、個性（xìng）發展、特長（zhǎng）突出”為培養目標。強調“高一即高考”，通過元係統教（jiāo）學和項目化學習方法，幫助學生搭建思考問題、解決問題的思（sī）維框架，讓學生在小組式互動學習中，提升自（zì）主學習能力，科學備考（kǎo）、高（gāo）的效學習。

藝體學部

藝體（tǐ）高中（zhōng）學（xué）部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式,著力於（yú）多方（fāng）麵（miàn）提學生的（de）藝術、體育水平（píng）與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方（fāng）向，培養係統（tǒng）掌（zhǎng）握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特（tè）長的學生充分發揮自己的（de）優勢。

師資力量

天津（jīn）六力高等級中學現有高考科目任課教師102位（wèi），包含（hán）特等級教師、一等級教師、有多年高考一線教學經驗的教師以及985和211高校應屆畢業生中選拔出（chū）來的具有教育潛（qián）質的教育新秀。

教育理念

“1+3+1”高中工程

優二代工程

推行“分層教學”模式，教師綜合學生的學習動機、學（xué）科基礎能力水平（píng）進行分（fèn）層，從學生的實際出發，設計有梯度的教學目標，使學生揚長避短，學有所成，使不（bú）同層次的（de）學生都得到好的發展和發揮。

同時，設有四類型培養計劃，入學初，教師會根據學生的學情、特點（diǎn），輔導製定（dìng）專屬成長方（fāng）案，明（míng）確學習目標和成長（zhǎng）路徑。

元係統思維

“元係統思維”與學科知識和新高考緊密相連，教師根據高考題型，引導學生掌握思考問題、解決問題的（de）思維模（mó）型，做到發（fā）散思維，讓所（suǒ）學知識融會貫通（tōng），幫助（zhù）學生成功跨（kuà）過（guò）高考這座“獨木橋”。

心育工程

學校通過（guò）心（xīn）理課程、心理輔（fǔ）導、心理團輔活動等（děng）形式，學生心（xīn）理健康水平,幫助學（xué）生克服（fú）青春期困（kùn）擾，樹立正確三觀的一項教育實踐。

教師不定期對學生（shēng）進行一對一約談、心理輔導，並於高考前（qián）組織多種形式的心（xīn）理動員（yuán），給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力,給予學生本真的“關愛”。

項目化教學

項（xiàng）目化教學是適應新高考改革的一項創新教學（xué）模式。教師團隊結合（hé）高中教材（cái）編寫各學科項目化學（xué）習手冊，並應用到教學過（guò）程中（zhōng），帶領（lǐng）學生探索知識、掌握知識、有效提分。課堂上，教師通過驅動（dòng）性問題和核心問題激發（fā）學生學（xué）習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓學生在（zài）解決實際問題中獲（huò）得知識（shí），培（péi）養能力，提（tí）升（shēng）素養（yǎng）,進而幫助學生提升應（yīng）對高考題型的靈活性和變通性。

三通工程

在家校溝通上，六力高等（děng）級中學開展“三通工程”，讓家長（zhǎng）能夠及時了解學生在（zài）校的生活和學習狀態,就（jiù）學生的近期問題進行及時的溝通及反饋（kuì），讓家長更加了解（jiě）和懂得自己的孩子，真的做（zuò）到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現家校教（jiāo）育一致性，找到同樣的（de）教（jiāo）育位置和角度，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。

“1+3+1”高中工程

六力高等（děng）級（jí）中（zhōng）學開（kāi）放日持續進行中，歡迎全市初升高學（xué）生及家長預約訪校，快來與91香蕉视频聯係，一起解鎖（suǒ）理想高中生（shēng）活吧（ba）~