天津六力學校官網——理科高考新（xīn）時代：數物生化如何備考？

聚焦“新（xīn）”高考（kǎo），暢談科學備考之道

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考（kǎo）話題，本著“高一即高考”、“以終（zhōng）為始”的策略，通過六力高等級（jí）中學“三駕馬（mǎ）車，決勝高考”的教育（yù）教學特色，多方麵、多方（fāng）位支持高三考生（shēng），引導高一、高二（èr）學生備戰高考的（de）直播頻道。

天津六（liù）力學校將定期邀請（qǐng）常年奮戰在高三一線的（de）教師，請他們向（xiàng）考生和家長講述學科的（de）命題趨勢和備考策略。

Q1數學高考命（mìng）題趨勢

天津數學卷每年題型基本不變，即9個選擇，6個填空，5個大題。高考難易梯度分布為3:5:2，即百分（fèn）之30基礎題，百分之50中等（děng）題，百分之20難（nán）題。高考中低檔題占比非常大，因此基礎知識是成（chéng）績提升的關鍵點（diǎn）。

高考寄（jì）語（yǔ）是考試院對高考命題方向（xiàng）的指引，可在宏觀上把握考試命題方向。2020、2021年高考寄語中都提出“穩定”一詞（cí），但2022年高考寄語（yǔ）中完全沒（méi）有談及“穩（wěn）定”。

考慮（lǜ）本屆考生持（chí）續經曆三年疫情，很多（duō）考生基礎知（zhī）識並不牢固，所以（yǐ）本次基礎知識的考察會（huì）很基礎（chǔ），中檔題的難度略做下（xià）降。對於普通學生，紮實的基礎知識、耐心和（hé）毅力是提升成績的（de）關鍵；對於高分段考生，難題部分（fèn）應隻升（shēng）不降，至少持平（原因：去年高分段過於（yú）集中，而且（qiě）高校不會放低人（rén）才標（biāo）準）。

Q2理科小（xiǎo）科高考命題趨（qū）勢

目前理綜文綜改為六選（xuǎn）三（sān）的形式（shì），學生可（kě）按（àn）照自己興趣、特長選擇科目，此形式充分調動學生學（xué）習的主（zhǔ）動（dòng）性—從“要我學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷，其內容是依據2017年《新（xīn）課標》來（lái）命題，遵（zūn）循“有利於立德樹人、有利於（yú）服務選才、有利於引導教學（xué）”的（de）原則，重要（yào）突出學科核心素養。

2021、2022年高考寄語強調“基本概念（niàn）和知識、基礎規律和技能”的熟練掌握；2022年高考（kǎo）寄語強調“深入、牢固、紮實地吃透了教材，夯實了自身學科基（jī）礎（chǔ）”。所以，理科命題更注重（chóng）學生基礎知識的考察、要（yào）求學生對知識有整體宏觀的把控度以及學（xué）以致用的能力。

化學近兩年的（de）命題難度不高，注重的（de）依舊是知識靈活運用（yòng），比如疫情防控、碳中和、碳達峰等都可能（néng）是高考命題的新情境。

物理命題套路性較強，每道題考察點比較固定，難（nán）度在於要把實際問題轉為物理模（mó）型，學（xué）生應加強日常生活與物理的聯係。

Q3理科複習策略

諾貝爾獎獲得者理查德·菲利普斯·費曼曾（céng）提出的“費曼學習法”適（shì）用於所有理科，其核心原理—複述概念並通過反饋結果來加強記憶。

六力高等級中學借鑒“費曼學習法”研發兩種錯題本（běn）教學（xué），通過學生闡述解題方法和思路，提升自身對知識的理解和運（yùn）用，進（jìn）而總結、反思、練（liàn）習。

錯（cuò）題本訓練法

1)錯（cuò）題本（běn）訓練法

錯題收集。學生將錯題分為三（sān）類：非知識性結構錯（cuò）誤；不會做的重（chóng）要的、難題；典型（xíng）例題（tí）。學生通過錯題收集找到學習（xí）重要（yào）及突破方向。

2)專屬（shǔ）錯題本

學生可使用設備掃描錯題，題庫推（tuī）薦變式（shì）題，學生可根據自身需求選擇對應變式題，做（zuò）到舉一反三，檢驗自己是否真（zhēn）的（de）掌握（wò）該（gāi）知識點。

項（xiàng）目化教學-錯題過關課

六力高等級（jí）中學（xué）將艾（ài）賓（bīn）浩斯遺忘曲線和項目化學習小組相結合（hé），采取錯題（tí）滾動過關的模式，促（cù）使學生定期複習，此（cǐ）模式不（bú）僅提升鞏固了學生知識基（jī）礎，同時利於老師及時掌握學生的知識卡點，進而總結。

錯題過關（guān）課是一項（xiàng）試點課，是考察學（xué）生知識掌握情況（kuàng）、知識複習鞏固（gù）的（de）課程（chéng），屬於教學進度計劃之內。

老師在課前需針對不同（tóng）學生情況（kuàng）定製專屬錯題。課上要求學生獨立思考、整理做題思路，並向“過關師”講解。長此以往，學生會形成自己的題庫，會（huì）明晰自己的知識卡點，這也為教師（shī）的後（hòu）續教（jiāo）學（xué）提供了支撐。

集中（zhōng）專題課

教師總結學生知（zhī）識卡（kǎ）點，並將其形（xíng）成集中專題課，將（jiāng）知識模塊交叉融合，幫助學生形成整體知識結構，並鼓勵學生運用所學知識解決問題。

Q4高考複習（xí）建議（yì）

1)高考數（shù）學備考

回歸課本，重視基礎性質概念和公式；定期刷（shuā）套卷，保持做題的手感；及（jí）時複習做題，鞏固（gù）自（zì）己知識盲點，查漏補缺。

2)理綜小科（kē）備考

回歸教材，夯實基礎（chǔ）；回顧錯（cuò）題（tí），掌握提分秘籍（jí）；限時訓練、規範答題、保（bǎo）持（chí）狀態；關注模（mó）擬卷。

考生迎戰現（xiàn）階段的高考，隻有牢牢把握住考點（diǎn）才（cái）能決勝於高考考場。距離（lí）高考越（yuè）來越近，希望各位考生可以利用好時間，合理備考，決勝高考。

接下來，91香蕉视频還將定期邀請常年奮戰在高三一線（xiàn）的（de）教師走進直播間，請他們向考生和家長講述單項（xiàng）學科的命題趨勢（shì）和備考策略，給考生（shēng）帶來具有針對性的備考指南。