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天津六力學校官網——理科高考新時代:數物(wù)生化如何備考?

2022-06-08 admin 102517

聚焦“新”高考,暢談科(kē)學備考之道

「2022決勝高考聯(lián)盟」是(shì)六力高等級中學圍繞2022年新(xīn)高考話題,本著“高一即高考”、“以終為始”的策略,通過六力(lì)高等級中學“三駕馬車,決勝高考”的教育教學特(tè)色(sè),多方麵、多方位支持高三考生,引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道(dào)。

天津六力(lì)學校將定期邀請常(cháng)年奮戰在高三一線(xiàn)的教師,請他們向考(kǎo)生和家長講述(shù)學科的命題趨勢和備考策略。

Q1數學高考命題趨勢

天津數(shù)學(xué)卷每年題型(xíng)基(jī)本不變,即9個(gè)選擇,6個填空,5個大題。高(gāo)考難(nán)易梯度分布為3:5:2,即(jí)百分之30基(jī)礎題,百分之50中等題(tí),百分之20難題。高考中低檔題占比非(fēi)常大,因此基礎知識是成績提升的關鍵點。

高考寄語是考試院對高考命題方向的指引,可在宏觀上把(bǎ)握考試命(mìng)題方(fāng)向。2020、2021年高考(kǎo)寄語中都提(tí)出“穩定”一詞,但2022年高考寄語中(zhōng)完全沒有談(tán)及“穩定”。

考慮本屆考生持續經曆三年疫情,很(hěn)多考生基礎知識並不(bú)牢固,所以本次基礎知識的考察會很基(jī)礎,中檔題的難度略(luè)做下降。對於普通學生(shēng),紮實的基礎知識、耐心和毅力是提升成績的關鍵;對於高分(fèn)段考生(shēng),難(nán)題部分應隻升不降,至少持平(原因:去年高分段過於集(jí)中,而且(qiě)高校不會放低人才(cái)標準)。



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Q2理科小科高考命題趨勢

目前理綜文綜改為六選三的形式,學生可按照自己興趣(qù)、特長選擇(zé)科目,此形式充分調動學生學習的(de)主動性—從“要我學”變(biàn)成“我要學(xué)”。

分(fèn)析2020、2021年生物試卷,其內容是依據2017年(nián)《新課標》來命題,遵循“有利於立德樹人、有利於服務選才、有利於引導教學”的原則,重要突出學科核心素養。

2021、2022年高考寄語強調“基本概念(niàn)和知識、基礎規律和技能(néng)”的熟練掌握;2022年高考寄語強調“深入、牢固、紮實地吃透了教材,夯(bèn)實(shí)了自身學科基礎”。所以,理科命題更注重學生基礎知識的考察、要(yào)求學生(shēng)對(duì)知識有整體(tǐ)宏觀的把控度以及學(xué)以致用的能力。

化學近兩年的命題難(nán)度(dù)不高,注重的依舊是知識靈活運用,比如疫情防控、碳中和、碳達峰等都可能(néng)是高考命題的新情境。

物理命(mìng)題(tí)套路性較強,每道題考察點比較(jiào)固定,難(nán)度在於要把實際問題(tí)轉為物理模型,學生應加強(qiáng)日常生活與物理的聯係。

Q3理科複習(xí)策略

諾貝爾獎獲得者理(lǐ)查德·菲利普斯·費(fèi)曼(màn)曾提出的“費曼學習法”適用於所有理科,其核心(xīn)原理—複述概念並通過反饋結果來加強記憶。

六力高等級中學借鑒“費(fèi)曼學習法”研發兩種(zhǒng)錯題本(běn)教學,通過學生闡述解題方法和思路,提升自身對知識的理解和運用,進而(ér)總結、反思、練(liàn)習。



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錯題本訓練法(fǎ)

1)錯題本訓練法

錯題(tí)收集。學生將錯(cuò)題分為(wéi)三類:非知識性結構(gòu)錯誤(wù);不會做的重(chóng)要的、難題(tí);典型例題。學生通過錯題收集(jí)找到學習重要及突破方向。

2)專屬錯題本

學(xué)生可使用設(shè)備掃(sǎo)描錯題,題庫推薦變式題,學生可根據自(zì)身需求選擇對(duì)應變式題,做(zuò)到舉一反三,檢驗自己(jǐ)是否真(zhēn)的掌握該知識點。

項目化教學-錯題過關課

六力高等級中學將艾賓浩斯遺(yí)忘曲線和項目(mù)化學習小組相結合,采取錯題滾動過關的模式,促使學生定期複習,此模式不僅(jǐn)提升鞏(gǒng)固了學生知識基礎,同時利於(yú)老師及時掌握學生的知識卡點,進而總結。

錯(cuò)題過關課是一項試點課,是考察學生知識掌握(wò)情況、知識複習鞏固的課程(chéng),屬於教學進度計劃之內。

老師在課前需針對不同學生情況定製專屬錯題。課上要求學生獨立思考、整(zhěng)理做題思路,並向“過關(guān)師(shī)”講解。長(zhǎng)此以往,學生會形(xíng)成自己的(de)題庫,會(huì)明晰自己的知識卡點,這也為教師的後續(xù)教學提供了支撐(chēng)。

集中專題課

教師總結學生知識卡點,並將其形成集中專題課,將知(zhī)識(shí)模塊交叉融合,幫助學(xué)生形成整體知識結構(gòu),並鼓勵學生運用所學知識解(jiě)決問題(tí)。

Q4高考複習(xí)建議

1)高考數學備考(kǎo)

回(huí)歸課本,重視基礎性質概念和公式;定期刷套卷,保持做題的手感;及時複習(xí)做題,鞏固自己知識(shí)盲(máng)點,查漏補缺。

2)理綜小科備考

回歸教材(cái),夯實基(jī)礎;回顧錯題,掌握提(tí)分秘籍;限時訓練、規範答題、保持狀(zhuàng)態;關注(zhù)模擬卷。

考生迎戰現階(jiē)段的高考(kǎo),隻有牢牢把握(wò)住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越(yuè)近,希望各位(wèi)考生可以利用好時間,合理備考(kǎo),決勝高考。

接下來,91香蕉视频還將定期邀請常(cháng)年(nián)奮戰在高三一線的教師走(zǒu)進直播(bō)間,請他們向考生(shēng)和家長講(jiǎng)述單項學科(kē)的命題趨勢和備考策略,給考生帶來具有針對性的備考指(zhǐ)南。


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