天津六力學（xué）校官網——理科高考新時代：數物生化如何備考？

聚焦“新”高考，暢談科學備考之道

「2022決（jué）勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞（rào）2022年新高考話題，本著（zhe）“高一即高考”、“以終（zhōng）為始”的策略，通過六力高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特色（sè），多方麵、多方位（wèi）支持高三考生（shēng），引（yǐn）導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。

天津六力學校將定期邀請（qǐng）常（cháng）年奮戰在高三一線的教師，請（qǐng）他（tā）們向考生和家長（zhǎng）講（jiǎng）述學科的命題趨勢（shì）和備考（kǎo）策略。

Q1數學高考命（mìng）題趨勢

天津數學卷每年題型基本不變，即（jí）9個選擇，6個填（tián）空，5個大題。高考難易梯度分布為3:5:2，即百分之30基礎題，百分之50中等題，百分之20難題。高考中低檔題占比非常（cháng）大，因此基礎知識是成績提升的關鍵點。

高考寄語是（shì）考試（shì）院對高考（kǎo）命題（tí）方向的（de）指引，可在宏觀上把握（wò）考試命題方向。2020、2021年高考寄語（yǔ）中都提出“穩定”一詞，但2022年高考寄語中（zhōng）完全沒有談及“穩定”。

考慮本屆考生持續（xù）經曆三年疫情，很多（duō）考生基礎知識並不牢（láo）固（gù），所（suǒ）以本次基礎知識的（de）考察會很基礎，中檔題的難度略做下降。對於普通學生，紮實的基礎知識（shí）、耐心和毅力是提升成績的關（guān）鍵；對於高分段（duàn）考生，難題部（bù）分應隻升不降，至少持平（原因：去年高分（fèn）段過於集中，而且高校不會放低人才標準）。

Q2理科小科高考命題趨勢

目前理綜文（wén）綜（zōng）改為六選三（sān）的形式，學生可按照自己興趣、特長選擇科目，此形式充（chōng）分調動學生學（xué）習的（de）主動性—從“要我學”變成“我要學（xué）”。

分析2020、2021年生物試卷，其內容是依據2017年《新課標》來命題，遵循“有利於立德樹人、有利於服務選才、有利於引導教學”的原則（zé），重要突出學科核心（xīn）素養。

2021、2022年高（gāo）考寄語強調“基本概念和知識、基礎規律和技能”的熟練掌（zhǎng）握（wò）；2022年高考寄（jì）語強調（diào）“深入（rù）、牢固、紮實地吃透了教材，夯實了自身學科基礎”。所以，理科命題更注重學生基礎知識的考察（chá）、要求學生對知識有整體宏觀（guān）的把控度以及學以致用的能力。

化學近兩年的命題難度不高（gāo），注重的（de）依舊是知識靈活（huó）運用，比（bǐ）如疫情防控、碳（tàn）中和、碳（tàn）達峰等都可能是高考命題的（de）新情境。

物理命題套路性較強，每道題考察點比較固定，難度在（zài）於要（yào）把實際問題轉為物理模型，學生應加強（qiáng）日常生活與物理的聯係。

Q3理科（kē）複習策略

諾貝爾獎獲得者理查德·菲利普斯·費曼曾提（tí）出的“費曼學習（xí）法”適（shì）用於（yú）所有理科，其核心（xīn）原理—複述（shù）概念並通過反饋結果來加強記憶。

六力高等級中學借（jiè）鑒“費曼學習法”研發（fā）兩種錯題本教學，通過學生（shēng）闡述解題方法（fǎ）和思路，提升自身對知識的理解和（hé）運（yùn）用（yòng），進而總結、反思、練習。

錯題本訓練法

1)錯題本訓練法（fǎ）

錯題收集。學生將錯題分（fèn）為三類：非（fēi）知識性（xìng）結（jié）構錯誤；不會做的重要的、難題（tí）；典型例題。學生通過錯題收集找到學習重要及突（tū）破方向。

2)專屬錯題本

學生可使用設備掃描錯題，題庫推薦變式題，學生可根據自身需求（qiú）選擇對應變式題，做到舉（jǔ）一反（fǎn）三，檢驗自己是否真的掌握該知識點。

項（xiàng）目化教學（xué）-錯題過關（guān）課（kè）

六力（lì）高等級中學將艾賓浩斯遺忘曲線和項目化學習小組相（xiàng）結合，采取錯題滾動過關的模式，促使學生定期（qī）複習，此模式不（bú）僅提升（shēng）鞏固了學生知識基礎，同時利於老師及時掌握學生的知識（shí）卡點（diǎn），進而總（zǒng）結。

錯題過關課是一項（xiàng）試點（diǎn）課，是考察學（xué）生知識（shí）掌握情況、知識複習鞏固的課程（chéng），屬於教學進度計劃之（zhī）內（nèi）。

老師在（zài）課前需針對不同學生情況定製專屬錯題。課上要求學生（shēng）獨立思考（kǎo）、整理做題思路，並向“過關（guān）師”講解。長此以（yǐ）往，學生會形成自己的題庫，會明晰自己的知識卡點，這也為教師的後（hòu）續教學提供了支撐。

集中專題課

教師（shī）總結學生知（zhī）識卡點，並將其形（xíng）成（chéng）集中（zhōng）專題課，將知識模塊交叉融合，幫助（zhù）學生形成整體知（zhī）識結構，並鼓勵（lì）學生運用所學（xué）知識解決問題。

Q4高考複習建議

1)高考數學備（bèi）考

回歸課（kè）本，重視基礎性質概念（niàn）和（hé）公式；定期刷套卷（juàn），保持做（zuò）題的手感；及時（shí）複習做題，鞏固自己知識（shí）盲點，查漏補缺。

2)理綜小科備考

回歸教材，夯實基礎；回顧錯題，掌握提分秘籍；限（xiàn）時訓練、規範答題、保持狀態；關注模擬卷。

考生迎戰現階（jiē）段的高考，隻有牢牢把握住（zhù）考點才能決（jué）勝於高考考場。距離高考越來越（yuè）近，希望各位考生（shēng）可以（yǐ）利用好（hǎo）時間，合理備考，決（jué）勝高考。

接下來，91香蕉视频還將（jiāng）定期（qī）邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們向考生和家長講述單項學（xué）科的命題趨勢（shì）和備考策略，給考生帶來（lái）具有針對性的備（bèi）考指南。