【揭秘（mì）六力教師（shī）學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎（yíng）著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的（de）校園，迎來了新（xīn）一輪的學（xué）習之旅。六力（lì）學校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮（huī）教師團隊在學校教（jiāo）育和管理中的重要作用，全麵提升（shēng）教師隊伍的（de）專業素養與教（jiāo）育教學能力，學校匠心打造全麵且實用的教師訓練體係。目前，老師們已完成兩周的教師（shī）集（jí）訓及開學前的各項準備工作。

本次集訓（xùn）包含新教師專項課程、教學常規係列（liè）課程、高（gāo）效開展教研係列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校（xiào）共育、傳染病防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課（kè）程。

新教師啟（qǐ）航篇

六（liù）力學校為新入職教師量身打（dǎ）造“職業啟航”係列（liè）課程，涵蓋校（xiào）訓解讀、教（jiāo）師職業道德與角色定位、項目化學習理論與實踐、項（xiàng）目（mù）製（zhì）工作法、理解六層次學情（qíng）分析等基礎課（kè）程（chéng），幫助新教師快速（sù）融入教學環境，理解（jiě）並實踐項目化學習的核心理念。通過“情境創（chuàng）設”培訓激發（fā）教學創意，同時（shí）引入“元係統（tǒng）思維（wéi）培訓”，培養其跨學科整合與高階思維能力。

全員德育建設篇

三（sān）場師德師風培訓，重點加強（qiáng）教師對教育法律法規、職業道德規範及新時（shí）代教師職業行為準則的學習與理解，提升教師的思想政治素質和職業道德（dé）水平，樹立（lì）立德樹人、關愛學生的教育理（lǐ）念。

班主任技能提升篇

班主任培訓通（tōng）過專（zhuān）業指導、經驗分享、專題講授、年級組座（zuò）談等形式開展課程，內容包含班（bān）級（jí）常規管（guǎn）理、班級係統建設、班風營造、班級活動策劃、如何有效召開家長（zhǎng）會、家校溝通等（děng）板塊（kuài），班主（zhǔ）任們掌握了（le）更高效的班級管理方法，對班級（jí）管理能力進行反複夯實，為新學期班級工作管（guǎn）理開展做好充足準備。

同時，培訓還激發了班主任的創意，助力打造（zào）豐富多彩的班級活（huó）動（dòng），為學生的（de）全麵發展提供了堅實保障。

家校共育和諧（xié）篇

家校關係創建與維護強調了家（jiā）校共育的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌握（wò）溝通技巧與策略，共同為學生的成長創造良好環境。同時，通過實踐活動加深教師（shī）對家（jiā）校（xiào）合作的理解與認識，推（tuī）動家校關係的和諧發展。

教學常規精益求精篇

麵向全體教（jiāo）師開展“教學常（cháng）規（guī）管理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案書寫、作（zuò）業檢查、聽評（píng）課記錄、周清複測等（děng）模塊進行更精（jīng）細（xì）化的強調和延伸，旨（zhǐ）在強化教學管理的規範化與（yǔ）精細化，確（què）保教（jiāo）學質量穩步提（tí）升。通過案（àn）例分析、經驗（yàn）分享等形式，促進教（jiāo）師間的教學交流與反思。

教（jiāo）研創新引領篇

小學部專注於一係列大（dà）單元（yuán）項目化教（jiāo）學培訓，老師們掌（zhǎng）握大單元的關鍵要素，結合新課標通過學科舉例，掌握單元整體目標的設計要素及課（kè）時目標（biāo）的設計要點，通（tōng）過問題驅動和運（yùn）用高階認知策略來帶動學習，讓學生們（men）在表現素養中發展（zhǎn）素養。

初中部對教研工作及教（jiāo）研管理兩個（gè）板塊進行培訓。針對教研組長和備課組長，進行了集備標準化和教研計劃設計的培訓，幫（bāng）助教研管理人員掌握管理方法，並有助於管理者推（tuī）進各項教研工作，為教（jiāo）學工作助力。

高中部（bù）針對全體教研備課組長，組織了“教研組建設與管理”專題培訓，旨在提升教（jiāo）研組的凝聚力、執行力與（yǔ）創新能力。另針對（duì）畢業班教師，特別設置了“高考備（bèi）考策略與政策解讀”專題，詳細解析備考時間表，確保複習進度與考試（shì）要求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享中聚（jù）焦高效複習策略與技巧（qiǎo），助力學（xué）生（shēng）衝刺（cì）階段取得（dé）優異（yì）成績。

人力資源管理篇

六力學校快（kuài）速發展的同時，人力資源（yuán）會根據發展階段的不同，不斷精進、升級教師激勵機（jī）製，形成自轉。兩場激勵機製和學校管理製度的講解，讓每一位員工都能感受（shòu）到被重視與認可，從而更加積極地（dì）投入工（gōng）作，完善的人力管理係統讓六力（lì）教師團隊（duì）具備越來越強的執行力、戰鬥力和（hé）創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優秀的基層、中（zhōng）高層幹部。人力一路陪伴和（hé）賦能幹（gàn）部們成長，並根據成長需求定期開展（zhǎn）專題培訓。本次開設的《如何進行（háng）高效人（rén）員管理》課程，內容包含（hán）管理複（fù）盤（pán）、管理思維、係統觀、管理工具、案例模擬五大（dà）板塊。理論結合實（shí）操經驗，幹部們不僅學到了實用的管理技（jì）巧，更在思（sī）維碰撞中實現（xiàn）了自我超越。

心理健康篇

本次心理健（jiàn）康（kāng）中心帶來《項目化心理（lǐ）課課（kè）程體係搭建》課（kè）程，深入探討如（rú）何通過項目化教學提升學生的（de）心理素質和個人潛能，進行了一（yī）場教育理念的革新（xīn）之旅。

通過精心設計的課程體係，老師們不僅（jǐn）學習了如何根據學生的心理發展特點進行教學設計，還掌握了如何通過（guò）項目化教學法（fǎ）激發學生的內在動力，促進其全麵發展，力圖在心理（lǐ）健康、能力培養、人格（gé）健全三大維度上為學生的終身發展奠基。

健康守安全篇

校醫務室以“守住校園安全底線，維護正常教學秩序”為核心，聯（lián）合武清區疾控、區衛健委、區總工會、市疾控、區人民醫（yī）院、中醫院等多部（bù）門資源（yuán）為一體傾心（xīn）打造構（gòu）建了一個多維度、多形式（shì）、高專業的培訓體係。

本次集訓包（bāo）含《傳染病防控》、《急救知識培訓》、《特異體質學生管理》、《青春期健康教育》、《中醫（yī）藥進校園》五個課程，旨在提高學校整（zhěng）體（tǐ）應急處理綜合能（néng）力，有效（xiào）保（bǎo）障學校成員安全，守住校園（yuán）安全底線，維護校園教學秩序。

本次集訓不僅是知識的盛宴，更是一場教育（yù）理念的革新之旅。91香蕉视频堅（jiān）信，通過（guò）此次多維度的培訓，六力學校教師隊伍將煥發新的活力，為學生的全麵發展與學校的持續進步貢獻更加（jiā）堅實的力（lì）量。