恰逢月圓，家國（guó）同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千（qiān）年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上（shàng）長空，四海歸心（xīn）同
五千年通古今，風雨（yǔ）兼程
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月圓，家國（guó）同（tóng）夢

中華文（wén）化源遠流長，積澱著國人深沉而（ér）恒久的精（jīng）神追（zhuī）求。傳統佳節中秋，承載著一代代（dài）國人對家庭團圓的祈願；激（jī）昂且（qiě）熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中（zhōng）華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而（ér）深沉的家國情懷成為中（zhōng）華文明（míng）世代相傳的文化基因。愛國、愛（ài）家，是中華兒（ér）女（nǚ）的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命（mìng）感，這也（yě）支撐（chēng）著中華民族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖（zǔ）國（guó）之誕

紅歌大（dà）賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌（gē）聲翻開祖國母親萬（wàn）眾（zhòng）矚目的那一頁

一首首紅（hóng）歌，唱響愛（ài）國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴（yù）血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆（lì）史時代（dài）內涵

團結一心的五十六個民族

滾（gǔn）滾流淌的長江、連綿起伏的長城（chéng）

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創（chuàng）作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐（zhú）人來，一年佳節正當時（shí）

揉麵、包（bāo）餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中（zhōng）的（de）手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任（rèn）擔當

承載使命，中華民（mín）族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐（jiàn）行者與立（lì）德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教（jiāo）學理論（lùn）的指導下，打（dǎ）造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培（péi）養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每位（wèi）學生獲得全（quán）麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學（xué）習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力（lì），化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校（xiào）通，真正做到家校協作，教（jiāo）育合力！

心（xīn）育工（gōng）程：培（péi）養（yǎng）學生正（zhèng）確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了一個（gè）又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮（róng）
在時間的（de）畫卷上與（yǔ）祖國共創“中（zhōng）國夢”

禮讚盛世（shì）中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔（dān）當
全體六力人必（bì）將肩負著中國夢砥礪前行！