天津私立小學（xué）/初（chū）中/高中——“家（jiā）事”納入“國法”，家校協同育（yù）人（rén）

天津私立小學/初中/高中（zhōng）帶你（nǐ）了解家庭教育促進法。

“家事”納入“國（guó）法”，家校（xiào）協同育人

2021年10月23日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促（cù）進法》，今年1月1日起，新法正式施行。

這是我國就（jiù）家庭教育（yù）單（dān）獨（dú）立法，在“雙減”政策背景下，《家庭教育促進法》將“家事”納入“國法”，促進家長與社會（huì）各界互相配合，為培養德智體美勞多方麵發展的社會主義接班人賦能。

父母高品質陪伴孩子健康成長

本法對家庭教育做（zuò）出了清晰的定義：“家庭教育，是指父母（mǔ）或者其他（tā）監護人為促進未（wèi）成年人多方麵健康成長，對其（qí）實施（shī）的道德（dé）品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方麵的培育、引導和影響。”

在（zài）家庭教育（yù）立法這一大背景下，越來越多的家長意識（shí）到了（le）家庭教育的重要性，但也（yě）有許多家長開始疑（yí）惑：教育都讓家庭做（zuò）了，那麽學校做（zuò）什麽呢？

事實（shí）上，家庭教育（yù）與學校教育並不是（shì）簡單的此消彼長的關係。2021年9月27日，教育部基礎教育司（sī）司長呂玉剛出席國新辦發布會時表示“學校、家庭、社會協同育人，對落實立德樹人至關重要 ”。

六力學校作為課堂改（gǎi）革的實踐者，始終（zhōng）注重與（yǔ）家長的連接，在《家庭教育促進（jìn）法》背景（jǐng）下，學校會繼（jì）續將從校規（guī）校紀著（zhe）手，結合教育實際，與家長攜手，形（xíng）成教育（yù）合力，共同促進學生（shēng）成長。

校規校紀，文明新風

“沒有規矩，不成方圓”，校規校紀是學校（xiào）校風的具體表現（xiàn）形式，也是同學們認真（zhēn）學習、健（jiàn）康成長的保證之一。為了多（duō）方麵落（luò）實（shí）黨的教育方針，不斷提高學校（xiào）教學管理水平、更好地促進學生多（duō）方麵發展，六力學（xué）校始終重視校規校紀建設。

製度建設是校園管理的重要環節。

六力學校將校園管理與（yǔ）教學日常結合起來：學校和（hé）各學部根據學生的學情特點製定學生手冊，從製度上規範學生；教學樓（lóu）懸掛《中小學生守則》、《小學生日常行為規範（修訂）》，讓學生（shēng）們將校（xiào）規校紀（jì）外化於（yú）行，內（nèi）化於心。

學生的行（háng）為規範是校規校（xiào）紀建設（shè）的直接表現。

六力學校將學（xué）生行為習慣納入常規管理（lǐ），不僅注重校規校紀的宣傳，還致力於通過檢查（chá）和監督規範學生在校行為，班級老師（shī）和宿舍生活（huó）老師共同督促學生在上課（kè）紀（jì）律、班級和宿（xiǔ）舍衛生、文明禮貌等（děng）方麵養成良好的行為習慣（guàn）。小學部還會（huì）為一年級新生舉行習慣養成活動，從生活小事（shì）出（chū）發培養孩子的行為規範。

三通工（gōng）程，連接家校

《家庭教育促進法》不僅以立法的（de）形式明確了家長作為監護人，在孩子（zǐ）教育中應履行的職責，也為學校指（zhǐ）出了新的家校協（xié）作之路。

（轉自公眾號“少年（nián）司法專業委員會”官方賬（zhàng）號（hào））

隨著“雙減”政策、《家庭教育促進法》等法律法規（guī）的陸（lù）續出台，六（liù）力（lì）學校也加快了（le）推進家校共育建（jiàn）設的步伐，學校依（yī）托特色教育理論（lùn）“三通工程”，打造了（le）六力特色家校共育體係。

三通工程

三通工程是一套心心相連的工程（chéng）。六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解（jiě）學生（shēng）在校（xiào）的生活和學習狀態，就學生（shēng）的（de）近期（qī）問題進行及（jí）時的溝通及反饋，讓家長更（gèng）加了解和（hé）懂得自（zì）己的孩子，做到家校共育，打造（zào）“家校通、師生通、親子通”的和諧關係（xì），實現家校教育一致性，找到同樣的教育位置和角度，形（xíng）成教育合力，給孩子的成長以支（zhī）持和引（yǐn）導。

家長會

六力學校始終重視家校交流，作（zuò）為家校交流的重要平（píng）台和“三通工（gōng）程”的具體表現，家長會是（shì）六力學校各學部連接家長的（de）重要平台。各學部依照教學軌跡定期舉（jǔ）行主題家長會活動，與家長麵對麵交流孩子的校內（nèi）表現和點滴成長（zhǎng），為家長答疑解惑，大大增加了家長對學（xué）校的理解與信任。

家校群

家校群是師生保（bǎo）持溝通的重要渠道之一，六力學校各學部正在逐步建立以QQ群或微信群為（wéi）主體的溝通網絡，促進有效的溝通，拉近家校距離。

智慧（huì）家長課堂

學校開展智慧家（jiā）長課堂活動，幫（bāng）助家（jiā）長掌握與孩子（zǐ）溝通的正確原則（zé）、有效（xiào）方法，將“三通工程”落到實處。

活動開放日

豐（fēng）富多彩的（de）校園活動開放日同樣是拉近家校距離的重要措施。在符合防疫要求的前提下，各學部舉辦活動時會邀（yāo）請學生（shēng）家長出（chū）席，讓家長近距離欣賞孩子們精彩表（biǎo）現的（de）同時，也讓家長深入了孩子的校園生活。

精彩繼續（xù）

除了上述家校聯通舉措外，六力學（xué）校也（yě）在籌（chóu）劃更多精彩（cǎi）的家校連（lián）接活動：

學部邀請家長（zhǎng）參加中小學心理健康課程

學部家長課堂活動正在建（jiàn）設中

學部家委會籌備建設中（zhōng）

……

習近平總書記一貫高度（dù）重視（shì）培養社會主義建設者和（hé）接班人，多次強（qiáng）調“立德樹人”的重要意義。

不同年齡學生的（de）成長不同，但學生成長路漫（màn）漫，六力（lì）學校對“立德樹人”的追求卻始（shǐ）終如一。麵對不斷創新的教育環境（jìng），91香蕉视频相信，在家長、學校與社會的（de）共同努力（lì）下，91香蕉视频（men）能夠為未來中國培養更多有能力、有創（chuàng）造力（lì）的堅（jiān）實力量！