六力學校開放日現場直擊（一（yī））： 今日的邂逅，是為（wéi）了日後更（gèng）好的相遇（yù）
盛夏的清晨，迎來了酣（hān）暢（chàng）淋漓的大雨
雨後的六力久違的涼爽
門開八（bā）方展風采，心向四海（hǎi）尋夢來
今天是六力學校的校園開放日
校園裏處處都是家（jiā）長、同學們的身影
他（tā）們的逐夢之旅，將從此刻起航
有序簽到
七月（yuè）的天氣陰（yīn）晴不變
突如（rú）其來的小雨，並未消減來訪同學、家長的熱情
大家在誌願教師的引（yǐn）導下，陸續進行簽到登記
並根據引導，前往一（yī）對一谘詢處
谘詢宣講
宣講（jiǎng）會（huì）上
招生老師向到訪學生、家長介紹了
學校的高考情況、師資以及教學管理模式
詳細說明了學校對每個學生的培養規劃方案
對於學生、家長十分關心的清北計劃和強基計劃
再一次做（zuò）了全方（fāng）位解讀
一（yī）對一谘詢環（huán）節中
老師耐心為家長解決心中所慮（lǜ）
詳細介（jiè）紹學生（shēng）正式入學後
衣食（shí）住行以及學習上的具體安排
有家（jiā）長告訴老師
把孩子（zǐ）交到六力（lì）學校非常放心
孩（hái）子非常期待開學，能夠體驗新（xīn）的（de）高中生活
認識的新的（de）同（tóng）學老師
實（shí）地參觀
一次（cì）真正（zhèng）的校園開放（fàng）日離不開實地看校環節
招生老師帶領所有家長逐一參觀了
食堂、操場、宿舍及教學樓等生活（huó）學習設施
悉心講解每一處規劃設計（jì）的用心與精致
多功能的教學空間，完（wán）善的校園藝體和寄宿設施
讓（ràng）學生在一個開放包容、安全溫暖
有愛互（hù）助的環境中健康成長
先進的教育教學模式，獨創的自（zì）主學習技術
幫助學（xué）生跳出書本、走出教室
盡享探（tàn）究式學習、小（xiǎo）組式（shì）討（tǎo）論帶來的快樂與滿足感
第一（yī）天（tiān）的開放日在歡笑聲中（zhōng）落下帷幕
沒有參加的同學、家（jiā）長仍（réng）有（yǒu）機會報名參加哦！！
知識的（de）大門等你開啟，生命的（de）真（zhēn）諦等你領悟
世界（jiè）的（de）奧妙等你探尋，生命的舞台等你演繹
新的故事，將在夏日的晚風中開始
六力學校，在這裏等你
➪ 參與對象
全天津（jīn）市初升高學生及家長
➪ 可預約訪校時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選（xuǎn）一（yī）天，一個時間段即可）
➪ 開放（fàng）日活（huó）動流程
1、簽到入場（chǎng）
2、宣講會
3、參觀校園
4、個性化問題谘詢
➪ 學校地（dì）址
天津市武清區源泉路15號
➪ 聯（lián）係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中（zhōng）學（xué）
六力學校普高部下設文（wén）理高中、美術高中、音樂高中和體育高中，以新高考改革方案為主線，采用分層（céng）教學，因材施教，充分挖掘學（xué）生潛能，為每一個學生量身定製（zhì）個性化升學指導方案，讓學生取得優異成績的同時獲得全麵成長（zhǎng）。
以普通文理高考為主，全封閉式管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高效（xiào）課堂等多種形（xíng）式，幫孩子找到適合的輕鬆學（xué）習（xí）方式，科學備考、高效學習、主動學習。
美術（shù）高中堅持“專業（yè）與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化課教（jiāo）學之外，另外開（kāi）展獨具特色的美術教學，培養係統掌握藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件（jiàn），高（gāo）水平（píng）的教學教研，高質量的生涯升學理念，爭創全國一流的美育學科（kē）建設單位。
音樂高中（zhōng）下設音樂（lè）專業（yè）、美術專業、舞蹈專業以及（jí）傳媒專業。采取“普通高中教育+藝（yì）術高中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝術水平與綜合素（sù）質，幫助學生插上實現（xiàn）理想的翅膀，培養其成為德藝雙馨的藝術家和未來社會精英。
體育高中（zhōng）以“培養競技體育後備人才”為主要（yào）辦學目標，以（yǐ）“運動訓練有特長，文化教學有特（tè）點（diǎn）”為基礎，培（péi）養具備優良綜合素質優良、有顯著體育專項特長的體育（yù）高中生。學校立足於學生多元發展，通過高考，高水平、高質量運動隊招生、對口（kǒu）單招等形式為高等院校輸送高（gāo）質（zhì）量的體（tǐ）育特長生，為社會培養具有良好適應能力的建設型人才。
指的是普高學生的生涯規劃，分成四類型培（péi）養計劃（huá），分別是清北計劃、強（qiáng）基計劃、培優計劃和提升計劃。入（rù）學之（zhī）初，導師（shī）會（huì）根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確（què）升學目標和成長路徑。
將（jiāng）“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”，尤其是語文學科，形成了思維語文特色課（kè）程，語（yǔ）文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的基礎（chǔ）上，鍛煉和提升孩（hái）子的思（sī）維水平，讓（ràng）學生擁有（yǒu）一個 “聰明的腦”。
學校設置高品（pǐn）質的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的一對一約談、心理輔導以及高考前組（zǔ）織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生最（zuì）本真（zhēn）的“關愛”。
培養（yǎng）學生自主學（xué）習、合作學習（xí）、溝通、統籌能力等，讓學生（shēng）在繁重學習中尋找到自己的（de）優勢，高效學習，從而提高學（xué）習主動（dòng）性、學習效率和效（xiào）果。
將學校教育、家庭教育相互聯（lián）通，打造和（hé）諧親子、師生（shēng）關係，營造良好學習環境，實現家校教（jiāo）育一致性（xìng），給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中考成（chéng）績和入學摸底測試，精準分析學生學（xué）科優勢，將學生個體（tǐ）目標進行分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內（nèi）重點大學、985名校。
✍ 強基計劃（huá）：培養綜（zōng）合素質優秀或基（jī）礎學科拔尖的學生，可選擇國家強（qiáng）基計劃院（yuàn）校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模（mó）塊進行階段（duàn）性提升（shēng），加強學生學習（xí）內驅（qū）力的建設，使其單科優（yōu）勢得以鞏固（gù）和夯實，揚其所長，得到更（gèng）加充分、自由的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學（xué）習能力，提升思維水（shuǐ）平，補弱措施（shī）跟進，階段性提升，完成培養目標。
學校采用嚴格標準的課程教材及（jí）教學方式，開齊普通高考所需的各門課程，由多年任課經驗的優秀教（jiāo）師隊伍授課（kè）。
各個學科的老師也特別注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操（cāo）作等各方麵綜合能力。減少家長的後顧之憂，使孩子（zǐ）們安心學習成才，讓家長自然（rán）感受到孩子們的成長進步（bù）。
學校實行針對性教學方式，老（lǎo）師們全天（tiān）候輔導，早檢查、晚總結，對學生（shēng）進行上課（kè）、自修、心理、升學、德育等全方位精細化管理。
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