天津私立小學（xué）/初中/高中——多方合力助力文科備考

「2022決勝高考聯盟」是六力高（gāo）等級（jí）中學圍繞2022年新高考話題，本著“高一（yī）即高考”、“以終為始”的策略（luè），通過（guò）六力高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教（jiāo）育教學特（tè）色（sè），多方麵、多方位支持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考的（de）直播頻道。

邀請到六力高（gāo）等級中學的密曉星老師和王蕊老師，聊聊文科如何備考高考，幫助高（gāo）三學生備考，也給（gěi）高一、高二學生提供一份長遠的（de）備考計劃。

Q1考試焦慮如何緩解

①手中（zhōng）有事幹，心中（zhōng）自然輕。高三的學生要專心於自己的學業，不要過多關注（zhù）考試外的事。

②如果真的是考試焦慮無法緩解（jiě），試試（shì）做一下呼（hū）吸放鬆法，多給自己一些正向激勵，設置適合自己的目標，平常心應對。

Q2教育考試院（yuàn）發布的文科命題方向（xiàng）

①高考語文命題的價值導向與實體形態是不斷創新的，重在（zài）引導學生探索試題背後（hòu）的核心價值觀（guān）。

②高考思想政治要求加強黨史、改革開放史、社會主義發展史的（de）命題。

③以試題引導學生（shēng）樹立科學的生態倫理（lǐ）觀，促進學生們能形成（chéng）正確的生態文明的一個（gè）認（rèn）知。

Q3文（wén）科命題方（fāng）向解讀與學習建議

文科（kē）命題的方向主要可以概括（kuò）為以下幾點

①基礎（chǔ）知識

②靈活多樣

③知（zhī）識遷移

④大語文傾向

⑤核心素養：家國情懷和政治（zhì）認同（tóng）等

⑥注重解決實際問題

總的來說，文科學習更加開放與靈活，在基礎之上考查解決實（shí）際問題的能力。高三學（xué）生答題時（shí）要注（zhù）重靈活性而不是機械作答。高一高二的學（xué）生們可以（yǐ）在學習中盡量多按照任務去完成探究命題，提高（gāo）解題能力。

Q4新（xīn）課（kè）改下項（xiàng）目化課堂教學

新（xīn）課改更注重核心素（sù）養的培養與素質（zhì）教育的落（luò）實，項目化學習以學生為主體，小組學習，團隊合作，各司其職，相互督促，準確完成任務！

項目經理協助老師完成項目活（huó）動策劃和執行；

項目副經理協助項目經理實施具（jù）體（tǐ）工作；

紀（jì）檢（jiǎn）員負責整個活動的（de）保障製度；

跟催員負責督促小組按時完成（chéng）任務；

點檢員負責檢查日常學習任務和活動；

小講師協助老師解決小組成員學習知識卡點；

統計員統計任務活（huó）動完成情況（kuàng）。

Q5六力高等級中學的優二代培養計劃

優二代培養計劃

優二代導師根據每一個學生的具體診斷情況針對性製定個性（xìng）化的培養計劃。優二代工程的具體實施（shī）方案，有診斷書（shū）、分析表、學生的（de）具體的每個學期的（de）培養方案等。

為什麽要實施優（yōu）二代培養計劃

在長期的教育教學的實踐中，發現學生有這樣幾種情況，

①沒有目標沒有（yǒu）動力。對於這（zhè）樣學生設定目標是非常（cháng）重要的。

②有目標無（wú）信心。這一類學生（shēng）想學好，也想考好，但多次成（chéng）績不理（lǐ）想（xiǎng）後，開始懷（huái）疑的能力，那麽對於這種（zhǒng）學（xué）生來說（shuō）及時的調整目標，恢複自（zì）信心（xīn）非常關鍵。

③空有信心，但沒有投入。這類學生往往（wǎng）不願意投入時間和精力去完成具（jù）體的計劃。對於這類學生，時常督促其關注目標是十分必要的，旨在讓學（xué）生清晰自己的高考目標及路徑。對學生進行目標方向的引導，更利於學生取得自（zì）己想要的成果，考入理想的大（dà）學。

Q6高（gāo）考（kǎo）文科備考策略（luè）

①回歸教材，搭建（jiàn）知識網格  

②關注熱點和重要時間節點    

③掐點練習、保持興奮感

④審題仔細、答題（tí）要寫核心關鍵詞

⑤卷麵工整

Q7文科報考專業的建議

①興趣、個人性（xìng）情、學（xué）科能力、職業規劃   

②提高學曆要求    

③高校（xiào）專業實（shí）力（lì）

④就業分析