這個秋天，你我共同見證「六力（lì）時光」

剪一段六力時光

度春夏秋冬，感溫熱涼（liáng）寒

定格六力時光

推開“思維之門”，體驗“生命教育”

一段記憶，一個流年

片片時光如（rú）浮雲在蔚藍天空穿梭

流入“六力（lì）人”腦海中

流進“六力時光”信盒中

秋季開學

91香蕉视频為（wéi）你準備了

「六力時光」伴手禮

拉動開學新篇以及心底往事

拚（pīn）出校園（yuán）的景與情

傾聽故事，陪伴成長（zhǎng）

開啟你和六力（lì）的專屬記憶

導（dǎo）向（xiàng）標（biāo）識牌（pái）

秩序化環形的統一設計

涵蓋學校建築物（wù）

為（wéi）“六力人（rén）”提供導向服務

無論你身處何處，都能抵（dǐ）達目的地

六小力

六小力的（de）精彩（cǎi）瞬間被刻成剪（jiǎn）影

用筆墨填充青春色（sè）彩

用23541記錄讀書時光（guāng）

用舞蹈見證少年模樣

用汗水蓄力未來

校門是一個界限

門內（nèi）是書生意氣，門外（wài）是大（dà）千世界

踏進校門

學子（zǐ）深切感受“思維教學”的底蘊

走出校門

學子出色發揮“思維浸（jìn）染”的力量

它的恭謹與篤行（háng）

承載著學子們的“現在與未來”

書頁的清香，耳畔的教誨

明亮的教（jiāo）室

一牆一角，都有你的記憶

微風中（zhōng）搖曳的樹影，流淌著夜色和星河

生活老師每晚亮起（qǐ）的那盞明燈

是學子們溫馨的“家（jiā）”

晨曦起跑，用步伐喚醒（xǐng）沉睡細胞

橘紅色的跑道上（shàng），數著酷暑嚴寒的汗水

穿越時光

“滴入”「六力時光」

一餐一食，一飯（fàn）一蔬

融（róng）於（yú）生活（huó），皆是回憶

自主選餐的轉變

是六力學校給學子的回應

繁茂的樹葉撐起（qǐ）了綠蔭（yīn）

過濾（lǜ）了喧（xuān）囂，舒緩了學習壓力

飯後來這（zhè）裏散步，享受片刻的（de）靜謐（mì）和愜意

足夠慰藉，足夠（gòu）治愈