六力學校（xiào）小學部研學課程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉成器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教（jiāo）師們依循（xún）曆史脈絡，將玉器文化巧（qiǎo）妙劃分為十二個課題（tí），涵蓋了從新石器時代至清末的各類玉器珍品。

同學們（men）自行認（rèn）領課題，便投身於資料（liào）的浩渺海洋：他們或穿梭（suō）於古籍的字裏行間（jiān），聆聽曆史的低（dī）語（yǔ）；或觀看視頻中的（de）光影（yǐng）變幻，捕捉文化的印記；或聆（líng）聽師者的娓娓道來，感受藝術的韻律。他們力求將（jiāng）每一件玉器背（bèi）後的曆史煙雲、文化精髓了然於心，為研學（xué）之旅的啟程做足（zú）準備。

同學（xué）們化身小小講解員，他們以文物為媒，以言語為（wéi）橋，將所知所學娓娓（wěi）道來。在輸出的（de）過（guò）程中（zhōng），他們深化了對文物的理解，續寫著（zhe）曆史與現代的對話，讓沉睡千年的故事（shì）在當下煥發生機。

美術課（kè）上，同學們的畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味、天津地（dì）標（biāo）的壯麗風貌巧妙（miào）融入隊（duì）旗（qí）中（zhōng），每一筆都蘊含著對傳統文化的致敬（jìng），每一劃都勾勒出對（duì）現代都市繁華景象的自豪。

團（tuán）隊交流會上，同學們輪流（liú）登台，細（xì）述隊旗背（bèi）後的設計理念與深層寓意。他們或慷慨激（jī）昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬（jìng）仰編織成一首關於創意、文化與團隊精神的（de）動人樂章。

02{磨玉之程（chéng）}

置身博物館，同學（xué）們化（huà）身為小小講解員，佇立在精美展（zhǎn）品前，用稚嫩卻飽含熱忱的（de）聲音，向聽眾（zhòng）訴說著這些藝術瑰寶背（bèi）後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠（cuì）蟈蟈（guō）白菜，似靈動精靈展現清代匠心、世俗雅韻。白菜造型鮮（xiān）活逼真，翠色嬌豔欲滴。同學們在講解中表達了對清代工藝的讚歎，傳遞（dì）著傳統技藝的精髓。

翡翠纏（chán）枝菊花環耳扁蓋瓶   清（qīng）末

清（qīng）末翡翠纏枝菊花紋環耳扁蓋瓶，若溫潤雅士展（zhǎn）現清末精致（zhì）、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清（qīng）末工（gōng）藝的讚賞，傳遞著對傳統美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信（xìn）使傳遞清（qīng）末格調、工藝傳承（chéng）。卣（yǒu）體造型古樸（pǔ）凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在講解中表達了對清末文（wén）化的敬畏與碧玉雕刻的仰慕，宣示著承（chéng）繼（jì）的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅穆（mù）史官記載清室尊榮、皇家禮（lǐ）製。冊頁形製（zhì）規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在講解中表達了對（duì）清代宮（gōng）廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀內涵的領悟。

青玉翼龍（lóng）紋雙耳壺（hú）   元

青玉龍首（shǒu）飾   宋

宋青玉龍首（shǒu）飾，似靈動精魂折射宋代風雅、雕琢巧思。龍首（shǒu）造型精巧細膩（nì），神韻栩栩（xǔ）如（rú）生。同學們在講解中表達了對（duì）宋代美學的（de）傾（qīng）慕與玉器雕琢的（de）喜愛，傳遞（dì）著審美（měi）意趣與發（fā）揚使命（mìng）。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰國（guó）青玉 “行（háng）氣（qì）銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思（sī）、養（yǎng）生奧秘。銘紋刻畫古（gǔ）樸深邃，玉麵光澤（zé）內斂。同學們在講解中表達了對戰國文化的好奇，傳遞著對（duì）古（gǔ）文化的思索與傳承職責。

紅山文化黃玉豬（zhū）龍形珮   新石器時代

新（xīn）石器時（shí）代紅山文（wén）化黃玉豬龍形珮，若遠古精靈承載史前神秘、文化濫觴。豬龍造型（xíng）簡約抽象，玉質古樸天然。同學（xué）們在講解（jiě）中表達了對史前文明的向往，傳（chuán）遞著追溯（sù）古文化的信念。

青玉（yù）穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧（bì），穀紋規整如（rú）稻穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀尊（zūn）崇（chóng）。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯漢（hàn）代匠藝。同學們在解（jiě）讀中融入對大漢氣象的（de）讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳（chuán）承擔當。

太（tài）保鼎 西周

西周太保（bǎo）鼎，如威嚴老者（zhě）訴說西周輝煌、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學（xué）們在講解中表達了對西周文明的（de）崇敬與青銅文（wén）化的向（xiàng）往（wǎng），傳遞（dì）著（zhe）宗法理解與傳承（chéng）使命。

《雪景寒林圖》   範寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在講解中融入了對北宋（sòng）繪畫巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳遞著對自然（rán）之美的無限（xiàn）向往與人文情懷（huái）的深刻體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春（chūn）瓶   清

清乾隆琺琅彩芍（sháo）藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講解（jiě）中融入（rù）對盛世工藝的敬（jìng）仰，傳遞著對古文化的傾慕之情。

研學歸來（lái），六力學子們滿懷收獲，向家長們匯報此（cǐ）次難忘的研學（xué）之旅（lǚ）。他們（men）講（jiǎng）述玉器（qì）背後的曆（lì）史故事，將古老玉器（qì）的淵（yuān）源、工藝與（yǔ）文化深意娓（wěi）娓道來，仿佛與曆（lì）史展開一場跨越千年的深刻對話。