六力學校初中部丨心理課程走進濱河道小學，共（gòng）創心理健康教育新篇章

五月春（chūn）夏之交，陽光和煦（xù），照亮了同學們的心靈（líng）成長之路。在這個充（chōng）滿希望的季節裏，六力學校初中部與濱河道小學攜手合作，共同開（kāi）展了一場（chǎng）心理（lǐ）健康教（jiāo）育活動。

本次活動的深遠意（yì）義不僅僅體現在校際間交流中，更是對“六力學（xué）校辦（bàn）學十周年暨從（cóng）北京遷入武清五周年”這一重要（yào）裏程碑的熱烈慶祝。

在活動中，六力學校（xiào）初中部教師團隊以生動有趣（qù）的方式，向同學們講授心理健康知識，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，還通（tōng）過一（yī）係列互動遊戲，讓同學們在輕鬆愉快的氛（fēn）圍中學會與（yǔ）人相處的實用技能。

校際（jì）聯合·共築心（xīn）靈橋（qiáo）梁

六力學校初中部（bù）心理健康教育課（kè）以“換位思考，人際法寶”為（wéi）核心，設計了一係列富有趣味（wèi）性和實用性的活動。通（tōng）過校際聯合的方式，兩校不（bú）僅（jǐn）實現了教（jiāo）育資源（yuán）的交流共享，更在合作中碰撞出智慧（huì）的火花，為同學們的健康成（chéng）長搭建（jiàn）起一座堅實的橋梁。

感同（tóng）身受，體（tǐ）驗心理遊戲

“抓朋友”是一個（gè）簡單卻富有深意的遊戲。遊戲不僅鍛煉（liàn）了同學們的反應（yīng）速度，更重要的是（shì），它讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中體會到了“理解具有多樣性”的道理，也讓同學們在親身體（tǐ）驗中感受到了（le）個性與共性的不同，也明白了溝通（tōng）的多樣性。

心理老師引導同（tóng）學們認識到，在人際交往中，91香蕉视频要尊重和包容對方不一樣的想法，學會（huì）換位思考。

親身感受，共話心靈（líng）成長

“如（rú）果（guǒ）我是ta”環節讓同學們身臨其境地感受到了他人的需（xū）求和期望。同學們以項目化小組為單位，分別扮演了獲得全球科技創新獎的學（xué）生、研究適合惡劣環境居住建築的（de）建築（zhù）家、癌症（zhèng）治療方案取得突破性進展的醫學家、懷孕7個月的孕婦等十位身份各異的人物（wù）。在麵臨隻有一個人能夠“絕地求（qiú）生”的抉擇時，同學們展現出了驚人的同理心和（hé）智慧。同學（xué）們通過換位思考，深（shēn）刻體會到了他人的不易和需要，深刻理解（jiě）了“己所不（bú）欲勿施於人”的內涵。

展望（wàng）未來，共築美好（hǎo）校園

此次心理（lǐ）健康活動讓同學（xué）們（men）受（shòu）益匪淺。他們不僅學到了很多實用的心理健康知識，還增強了（le）自我認知、自（zì）我調節（jiē）和換位思考的能力。在課後的分享環節中，同學們紛紛（fēn）表示這次活動讓他們感受到了心靈（líng）的力量和成長的美好。

參與活動的（de）師生們也對此次（cì）活動給予了高度評價。他們表示這次校際聯合活動不僅促進了兩校之間的交流（liú）與合作，還為學生們提供（gòng）了一次難忘的心理（lǐ）健康教育體（tǐ）驗。相（xiàng）信在未來的日子裏同學們將帶著這份寶貴的經曆和（hé）感悟繼續前行在成長的（de）道路上（shàng）。

六力學校初中部與濱河道小學的此（cǐ）次合作不僅取得了圓滿成功，還（hái）為（wéi）今（jīn）後更（gèng）多類（lèi）似活動（dòng）的開展奠定了堅實的基礎。讓91香蕉视频攜手共進為（wéi）孩子們的成長之路（lù）添磚加瓦，為更多學校的心理健康教育（yù）賦能！

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