生存力 實踐力 社交力 精神力 學習力(lì) 創造力!

  • 張銳

    ​六力高級中學(xué)執行校長重慶大學畢業,教(jiāo)育(yù)學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經(jīng)驗,教育學和心理(lǐ)學功底深厚,先進的生涯規劃能力和教育理念,曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作,將上千名學子送入(rù)國(guó)內外頂尖大學,擁有強大的學習力(lì)和反思力,致力於做新時代...

    高中 2024-08-29 admin 85548

  • 李雲柏

    六力高(gāo)級中學副校長 中(zhōng)學高(gāo)級教師,南京師範大學比較文學與世界文學(xué)碩士(shì),中共黨員。市政府兼職督學,市級(jí)優(yōu)質課評比一等獎,市自主(zhǔ)學習課題組骨幹教師,高級家庭教育指導師(shī),全國中(zhōng)學生英語能力競(jìng)賽優秀指導教師,全(quán)國翻譯大賽優秀指導教師,世界青(qīng)少年模擬聯合(hé)國大會...

    高中 2024-08-29 admin 87534

  • 尹傳水

    藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國(guó)立美(měi)術與設計學院,架上油(yóu)畫(huà),肖像工作室。十年美術教育一線實戰經驗,學生遍及清華美院、中國美院(yuàn)、四川美院、天津美(měi)院等(děng)知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直(zhí)秉持成人達己,成己達(dá)人的教育理(lǐ)念。

    高中 2026-01-12 admin 12684

  • 曹立召

    藝術學部藝術總監畢業於河北師範大學,從事美術教育工作15年,帶過14屆(jiè)高三(sān)畢業班,在教學(xué)過程中能夠發現學生(shēng)的學習特(tè)點,激發學生的潛能,從不(bú)放棄任何(hé)一個學生。曾教出過多(duō)名省美術統考280分以上的學(xué)生,多(duō)名學生考進中(zhōng)央美院、中國美院、四川美院、中國傳媒等名校。...

    高(gāo)中 2026-01-12 admin 12407

  • 張新凱

    學生成長(zhǎng)中心主任 從事一線教育管理工作10年,曾連續獲得“十(shí)佳班(bān)主任”“十佳教師”等榮譽。有豐富的學生(shēng)成長管理和成長規劃經驗(yàn),深耕生涯規劃(huá)和學生綜合素質評價(jià)等工作,致力於學生的全麵(miàn)發展。堅信“教書育人(rén)在細微處,學生成長在活動中”。

    高中 2024-08-29 admin 86418

  • 邳小續(xù)

    教學主任 10餘年教學管理和一線課堂授課工作經(jīng)曆,豐富初高中畢業班帶班(bān)經驗,所帶畢業班級曾獲區(qū)級(jí)排名第一。曾獲區級(jí)“多學科融(róng)合課”優秀指導(dǎo)教師獎榮譽獎項,所發表論文《初中數學如何入門(mén)》刊登教育(yù)核心期刊。

    高中 2024-08-29 admin 85026

  • 喬雲蕾(lěi)

    教研(yán)教學主任(rèn)浙江師範大學生態學碩士,學校專家委(wěi)員會導師。從教11年,致(zhì)力於生物學科項目化教學的教研和(hé)落地執(zhí)行,參與多項跨學科項目的課程研發和實施。曾獲校武林大會2019年度總冠(guàn)軍。

    高中 2024-08-29 admin 85307

  • 楊曉君

    ​教研教學副(fù)主任校(xiào)級骨幹教師,英語專業8級,深耕教育一線十餘(yú)年,10年班主任管理經驗(yàn),陸續帶(dài)5屆高三畢業班,班級本科升學率超(chāo)85%,獲評“優秀(xiù)班主任”“高考突出貢獻獎”等榮譽。兼具心理谘詢師與生涯規劃專家級教師雙(shuāng)重身份,累計輔導1000+學子步入理想學府。

    高中 2026-01-12 admin 10910

  • 郝慧婷

    高考辦副主任 英語專業八級,10年高中英語教學經驗,曾獲得“校級評優課一等獎”“優秀青年教師”“區級精品課程(chéng)二等獎”等。注重學生學習興趣、思維能力及(jí)核(hé)心素養的培養(yǎng),尊重和信(xìn)任學生,讓學生做課堂的主人,堅(jiān)持營造輕鬆活躍的學習(xí)氣氛,深受學生的喜愛。

    高中 2024-08-29 admin 86157

  • 王紹朋

    德育副(fù)主任(rèn) 畢業於哈爾濱師範大學,在學生管理、德育管理(lǐ)方麵深耕多年,經驗豐富。憑借(jiè)出色的工作表現(xiàn),多(duō)次榮獲 “優秀教師”“優秀管理幹部” 稱號(hào)。始終堅信,師生關係的(de)至高(gāo)境界之一在於相互欣賞,當師生彼此欣(xīn)賞,關(guān)係方能如魚得水、水乳交(jiāo)融,進而達成(chéng)教學相長的...

    高中 2026-01-12 admin 11023


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