恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空（kōng），四海歸心同（tóng）
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼（jiān）程
中秋與國（guó）慶，雙向奔赴
恰逢（féng）月（yuè）圓，家國同夢

中（zhōng）華文（wén）化源（yuán）遠流長，積澱著國人深沉而恒（héng）久的精神追（zhuī）求。傳統佳節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的（de）國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心（xīn）。

中華文明五（wǔ）千多年的悠（yōu）久（jiǔ）曆史，孕育滋養了中華兒女綿長（zhǎng）深厚的家國情懷。 

熾熱而深（shēn）沉的（de）家國情懷成為中華文明世代相傳的文化基（jī）因（yīn）。愛國、愛家（jiā），是中華兒女的（de）“本能”，中華兒女擁有（yǒu）家國休（xiū）戚與共的責任心（xīn）、使命感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕（dàn）

紅歌大（dà）賽

江聲（shēng）浩蕩，歌唱祖國（guó）
回顧祖國七十四年滄桑歲月（yuè）
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國（guó）旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女（nǚ）浴血奮鬥（dòu）的心路曆程

用新中國讚歌細（xì）數著民族的偉大（dà）複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內（nèi）涵

團結一心的五十六個（gè）民族

滾滾（gǔn）流淌（tǎng）的長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢（shì）萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新（xīn）時（shí）代接班（bān）人和建設者的向往

慶中秋（qiū）、慶國慶

一輪明月逐人（rén）來，一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓（cuō）形狀

圓潤（rùn）的月餅在六力學子中的手中慢（màn）慢成型

六（liù）力學子

在勞動中學習中秋（qiū）知識、感受中秋文化

親身感受中華傳（chuán）統文化的獨特（tè）魅力

並將一份份（fèn）祝福逐一傳遞

銘記崢嶸（róng）歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕（yùn）育希望，散發教（jiāo）育的光芒。

學（xué）校作為新時代教書育人的踐（jiàn）行者與立德樹（shù）人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任（rèn）課教師為學生量身定製成長（zhǎng）指（zhǐ）導方案，讓每位學（xué）生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力（lì）學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力，化解學習阻力！

三（sān）通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作（zuò），教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了一（yī）個又（yòu）一個璀璨的文（wén）明

六力學子（zǐ）

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必（bì）將肩負著中國夢（mèng）砥礪前行！