小學簡介（jiè）

六力（lì）學校小（xiǎo）學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習（xí）慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情（qíng）景式教學，充分發（fā）掘每位學生的潛能，讓學生（shēng）學有章法，快（kuài）樂成長。
在落實九年製義務教（jiāo）育，開展國家課程（chéng）基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維（wéi）和六力心理學的精（jīng）華，開展“五家”課程（chéng）、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特（tè）色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發（fā）展的（de）小學生。

藝術家（jiā）課程：通過一（yī）係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程（chéng）：用思維教學提升學生學（xué）習力，用思維的力量（liàng）助力（lì）學生成長，讓學生在“大語文”時（shí）代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將（jiāng）來跨學科學習打下良好的基（jī）礎。
活動家課程：培（péi）養學生的合作能力、創造能力（lì），更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格（gé），享受好人生。
運動家課程：讓孩子有（yǒu）更多時間去釋放（fàng）自己的能量，在專業老師的指導下（xià）學會運動、科學鍛煉、健康成（chéng）長。
雙語課程：全英文外教與英語劇課程，運用小（xiǎo）學生喜歡的方式，提升（shēng）其對英語學習的（de）興趣（qù），讓“聽說讀寫（xiě）”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生（shēng）參與感與幸（xìng）福感，讓學生在活動中培養團（tuán）結協作、自（zì）主創新的能力，發現潛能、開拓思維。