六力學校（xiào）小學部『一文一曆史 一（yī）章一世界』語（yǔ）言文化節全程回顧

六力學校（xiào）小學部為期（qī）一個（gè）月（yuè）的“一文一曆史，一章（zhāng）一世界”語言文化節活動於4月初悄然落下帷幕。

語言文化節

“讀書可以讓（ràng）人保持思想活力，讓（ràng）人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”。在閱讀中，堅定理想信念、培育人民情懷、涵（hán）養道德情操、樹（shù）立文化自信。春色恰如許，讀書正當時。一本書就是一個世界（jiè），一次閱讀就是一趟心靈之旅。

3月初，六力學校小學部語文和英（yīng）語的老師們分別領（lǐng）取語言文化節相關任務，通過老師們的精心籌備與宣導，全體同學都參（cān）與其中（zhōng），感受（shòu）文字帶來的樂趣（qù）。

跨越（yuè）山海，“語”你相遇

任務一（yī）
跟（gēn）著課本去旅行

去了不（bú）同（tóng）地（dì）方，看了不同風（fēng）景，了解不同事情，感悟不同人生。一程（chéng）山，一程水，一路行走，一路回憶，千帆閱盡，與最好的91香蕉视频相遇。旅行路上的（de）美好數不勝數，動動小手（shǒu），將自己美好的回憶記錄（lù）下來（lái），在自（zì）己（jǐ）的假期旅行（háng）手冊中，根（gēn）據自己的旅行地點進行繪畫打卡活動（dòng）。

任（rèn）務二
我是小小講解員

茂盛的森林，廣闊的海洋，多彩（cǎi）的民（mín）俗，構成了一幅幅迷人的畫卷，用腳步去（qù）丈量世界（jiè），用（yòng）眼睛去（qù）發現美好，用語言去描述（shù）感受。學生們化（huà）身為小小講解員，帶領大（dà）家（jiā）走進自己的旅行地，去介紹自己感受到的旅行地，通過個人體驗和感受，結合生動有趣的故事，引發（fā）聽者情感共鳴。

任務三

語言文化節作品展

在心裏種花，靈魂才（cái）不會荒蕪；在書中品茶，人生才不會闌珊。爛漫不過世（shì）間（jiān）花，漫煮時光一盞茶，且將薪火試新茶，詩書趁年華。古人雲:“魚離水則身枯，心離書則神（shén）索。”

翻開一本書（shū），細（xì）讀慢（màn）賞，感悟（wù）良多，在成長的（de）道路上且（qiě）讀且行。我（wǒ）們以（yǐ）年級為單位進行整本書閱讀活動，又動筆記錄下了閱讀過程中的（de）所想（xiǎng）所悟，以作品展的方式呈（chéng）現在大家眼前。

任務四
跨學科活動（dòng）

低段（duàn）進行：火山實（shí）驗（yàn）+隔箱猜物

在科學的（de）探索過程中，我（wǒ）們常常（cháng）期待著突破性的發（fā）現，但這些發現往往來自於一次（cì）又一次的實驗和嚐試，每一個實驗無論結果如何，都給91香蕉视频帶來了一些新（xīn）的認識和收獲。

高段進行：奇葩說辯論賽（sài）

“不為去時遍地荊棘，唯願來時一片（piàn）花海”。辯論（lùn）過程是展現思考和表達能力的舞台，每一次辯論（lùn）都是對（duì）知識儲（chǔ）備和邏輯（jí）思維的鍛煉。

穿越時間，“語”你相約

威風的（de）鬥戰勝佛、神秘的綠野仙蹤、俏皮的小鹿斑比、機智的（de）諸葛孔明……

這是cosplay與曆史、現代（dài）、未來、動畫等主題的（de）結合。答題（tí）活動讓91香蕉视频走進名著，去（qù）體會（huì）滿滿的細節。走進一本書，用角色（sè）扮演展現書中的精彩。

語言文化節雖然結束了，但是，它像一顆種子，種在（zài）了孩子們的心中，在孩子（zǐ）們心中生根發芽（yá）。當你的才華還撐不起夢想，那麽（me）就靜下來讀書吧。

胸（xiōng）藏文墨懷（huái）若穀，腹有（yǒu）詩書氣自華。書中（zhōng）有無限遠方，書中有人生歲月萬象。書中的文字可以成為交響，書與生命（mìng）有一段相遇時光。