龍吟報春啟新程（chéng），揚帆風起譜新篇 | 六力（lì）學校初中（zhōng）部寒假作（zuò）業展示

“共歡新故歲，迎送一宵中。”春節（jiē），是中華民族（zú）隆重的傳統節日，蘊含（hán）著傳（chuán）統文化的精（jīng）髓（suǐ），承載著中華民族的（de）民族精神。

在萬家團圓之際，六力學校初中（zhōng）部七、八年級的老師們根據實際學情創新作業形式，讓學生們在“尋年（nián）味”中加深對傳（chuán）統文化的認知，在“曬年味”中增強民族文化的自信心。

金龍迎新，“語（yǔ）”你相遇

讀經（jīng）典名著，品人生百味。同學們通過閱讀經典名著，了解不同時期和文化的精髓，激勵著他們用係統的思維去麵對挑戰和解（jiě）決問題。

龍騰虎躍，“數”你最棒

與數（shù）學為伍，與興趣為伴，是許多學生在假期中充實（shí）自我、提升能力的理想狀態。在假期中，同學們追溯數學的曆史，深入探索數學的奧（ào）秘，培（péi）養自己的邏輯思維能力（lì）和解決問題的能力。

龍吟虎嘯，“曆”學不倦

曆史是鐫刻在古文（wén）物上的細（xì）膩紋（wén）路，是漫漫時間長河裏幸存的遺跡（jì），是泱（yāng）泱中（zhōng）華的底蘊。“五穀豐登，六畜興（xìng）旺（wàng）”是中（zhōng）國人的美好願景，在項目化小組合作（zuò）中，同學們（men）利用廢品（pǐn）製（zhì）作陶俑，在（zài）手工中感受曆史餘溫。

龍馬精神（shén），“道”法共濟

在中國傳統文化中，“孝（xiào）親敬長”是一種深深植根於民族血脈中的（de）美德，它不僅是個人品（pǐn）德的體現，更是社會和諧與穩定的重要基石。

當同學們參照《人民日報》和地方報紙，結合課本內容製作跨學科作品時，這種傳統文化的精（jīng）髓得到了（le）進一步的傳承和弘揚。

龍兆豐年，“生”態萬（wàn）象

萬物多彩，生命可愛。生（shēng）物多樣性的瑰麗賦予了（le）91香蕉视频無盡（jìn）的生物資源（yuán）、健康安全的生（shēng）態環境以及各具風韻的生態景觀，讓這顆蔚藍（lán）的星球煥發出（chū）勃勃生機。

同（tóng）學們巧用黏土，精心製作植物細胞模型，以此深化對植物細胞結構與功能的認識；他們揮動畫筆（bǐ），將生（shēng）物體的（de）細胞結構細致入微地呈（chéng）現於紙上，展現出細胞結構的複雜性與內在聯係的精妙，從而（ér）進一步加（jiā）深了對細胞生物學的認（rèn）知。

龍行天（tiān）下，“地”大“物”博

地理（lǐ）的魅力（lì）在於引領91香蕉视频探索廣袤無（wú）垠的世界，欣賞遙遠之地的綺麗風光。假期裏（lǐ），同學們在家長的幫助下，巧妙利用廢舊（jiù）物品製作出了精美的世界地（dì）圖，將平日（rì）所學轉化（huà）為色彩斑斕的畫卷。

他們從中國四大地理分區中挑選了一個（gè）心儀（yí）的城市，精心策劃了詳盡的旅（lǚ）遊攻略（luè），旨在讓更多人領略那些迷（mí）人的風景和奇特的人文魅力。

與此同時，同學們也不忘將物（wù）理學科的錯題（tí）摘錄進錯題本，通（tōng）過反複回顧，深（shēn）化（huà）了對物理概念和原理的理解，使知識在腦海（hǎi）中更加根深蒂固。這一係列活（huó）動不僅鍛煉了同學們（men）的實（shí）踐能力，也拓寬了他們的知識視（shì）野。

踐教育活動，展少年風骨

青春洋溢的少年們，以春節（jiē）與元宵節的喜慶氛圍為契機，積極投身貼春聯、包餃子、猜燈謎、製作元宵等豐富多（duō）彩的新春（chūn）活動（dòng），親身實踐並大力弘揚源遠流長的中華傳（chuán）統文化。

同時，他（tā）們心（xīn）懷社會（huì）責任（rèn），深入社區，參與低碳出行、文明（míng）用（yòng）餐、愛護環境等社會實踐誌願服務活動（dòng），以實際行動傳遞正能量。

在班級群（qún）內，還開展了“小（xiǎo）小美食家”、“清潔小能手”等勞動評選（xuǎn）活動，同學們積（jī）極參與（yǔ），紛紛展示自己的勞動成果，分享著勞動的喜悅與收（shōu）獲。

這些活動不僅豐富了同（tóng）學們的（de）假期生活，也（yě）讓他們在（zài）實踐中得到（dào）了鍛煉與（yǔ）成長。寒假作（zuò）業展示出同學們的（de）學科成果、創（chuàng）意實踐以及社會實踐成果，促（cù）進學生間的相互交流，增（zēng）強了自信心和學習動力。一元複始，萬物更新，星光（guāng）閃耀新學期，舞龍奔騰啟新程，望六力學校初中部學子們乘卓越之風，展青春之采，踔厲奮發，勇毅前行！