小學簡介

六力（lì）學校小學部從學生成長規（guī）律入手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情（qíng）景式教學（xué），充分發（fā）掘每位學生的潛能，讓學生（shēng）學有章（zhāng）法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學（xué）的精華，開展“五（wǔ）家”課程、“雙語”課程（即（jí）“5+1課程”）以及 “三（sān）慶、四節、五禮”德育活動課程，形（xíng）成具有六力特（tè）色的（de）科學教育（yù）體係，旨在培（péi）養“德智體美勞”全（quán）麵發展的小學生。

藝術家（jiā）課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興（xìng）趣，讓每個學生都能有自己獨特的優（yōu）勢，提升內在文化（huà）素（sù）養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學（xué）生學習力，用（yòng）思維的力量助力學（xué）生成長，讓學生在“大語文”時代有更強（qiáng）的競爭（zhēng）力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力（lì），為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地（dì）適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享（xiǎng）受好人生。
運（yùn）動家課（kè）程：讓孩子（zǐ）有更（gèng）多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康（kāng）成長。
雙語課程：全英文外教與英（yīng）語劇課程，運用小學（xué）生喜歡的（de）方式（shì），提升其（qí）對英（yīng）語學習的興趣，讓“聽（tīng）說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程（chéng）
豐富學生校（xiào）園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培（péi）養團結（jié）協作、自主（zhǔ）創新的能力，發現潛能、開拓思維。