親子沙盤（pán）之旅，探索六力與青春期成長

尊敬的家長們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內（nèi）心世（shì）界；您是否被忙碌的生活困擾，從（cóng）未傾聽孩子的夢想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽（tīng）他們內（nèi）心的聲音？

六年級是孩（hái）子由兒童向青（qīng）春期過渡的時期，也是小學升入初中階段心理狀態變化明顯的時期，如何正確引導，解決孩（hái）子的（de）困惑，加強親子之間的連接，是小升初家長們（men）麵臨的大問題。

六力學校初中部（bù）—心育（yù）工程

六力學（xué）校初中（zhōng）部依據現階（jiē）段青少年（nián）心（xīn）理健康情況，開設青春期“心育工程”重點項目，通過心理輔（fǔ）導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一（yī）性探索（suǒ），建立正確三觀，塑造完整人格。

而不定（dìng）期的主題心理團輔，有助於培養青少年良（liáng）好的心理素質，促進青少（shǎo）年人格健康（kāng）成長，助力同學們成長為五育並舉的（de）優秀（xiù）學生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好地促進親子關（guān）係的和諧發展，解決小升初階（jiē）段學生的（de）心（xīn）理困（kùn）惑，並讓家長和學生更深入地了解青春期心理的重要性，六力學（xué）校（xiào）於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親（qīn）子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤世界（jiè）。這不僅是一個充滿（mǎn）創意（yì）的遊戲，更（gèng）是（shì）一次心與心的對（duì）話。通過沙盤中（zhōng）的（de）各（gè）種物件和布局（jú），親子間的盲點將被呈現出來，這些盲（máng）點可能是（shì）平時難以察覺或不願麵對的情感和（hé）問題。

專家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長更好地了解沙（shā）盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀（yāo）請了專業導師給予深度（dù）解讀。

徐老師，國家二（èr）級心理谘詢師；天（tiān）津潤心（xīn）家（jiā）庭關係研究院院長；中國智慧工程研究（jiū）會心（xīn）理督導專業委員會委員（yuán）.人社部家（jiā）庭係統整合師；家庭教育高級指導師；催眠治療（liáo）師,師從斯蒂芬（fēn）·吉利根博士；身心語法程（chéng）序學執行師（shī）；親子關係（xì）導師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡快幸福學身心積極療法導師；廣西退役軍人事務（wù）部特聘心理專家顧問

依心老師，中科院（yuàn）心理谘（zī）詢師；家庭教育指導師；心理減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥（míng）想星球正念冥想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導師根據沙盤中的布（bù）局、物件的選擇和擺放，深入探討（tǎo）青春期孩子麵（miàn）臨的挑戰和困惑。導（dǎo）師（shī）分享一些實用的方法和技（jì）巧，幫助家長更好地（dì）支持和引導孩子度過這個關鍵的成（chéng）長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每（měi）份沙盤（pán）作品皆為（wéi）一顆心靈的映射，它生動地再現親子之（zhī）間的情感交流和情感需求（qiú）。無論孩子或父（fù）母，均可在沙盤中找到各自的特質，感受其情感波動和期待期許。這種映射有助於增進（jìn）親子之間的（de）理解和溝通，也有助於家長更深入地認識和接納孩子的成長需求。

家長們表示，沙盤遊（yóu）戲提供了讓家長深入了解（jiě）孩子內心世界的機（jī）會。通過觀察孩子（zǐ）的沙盤布局和選擇，家長（zhǎng）們能夠更準（zhǔn）確地了解孩子的興趣愛好、性格特點和成長需求。這種（zhǒng）深入的了解讓家長們能夠（gòu）更好地支持（chí）孩子，提供更（gèng）貼（tiē）心（xīn）和（hé）有（yǒu）效的引導。

孩（hái）子（zǐ）們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可以隨（suí）心所欲地創造自己（jǐ）想要的（de）世界，用玩具和模型表達自己的想法和情感。這種（zhǒng）創造性的（de）過程激發了他們的想象（xiàng）力和創造力，讓（ràng）他們感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩子（zǐ）的健（jiàn）康（kāng）成長保駕護航。