六力（lì）學校小學部研學課程【道解天（tiān）津 · 人文天津（jīn）】| 琢玉成（chéng）器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器文化巧妙劃（huá）分為十二個課題（tí），涵蓋了從新石器時代至清末的（de）各（gè）類玉器（qì）珍品。

同（tóng）學們自行認領課題，便投（tóu）身於（yú）資料的浩渺（miǎo）海洋（yáng）：他們或（huò）穿梭於古籍的字裏行間，聆聽（tīng）曆史的低語；或觀看視頻中的（de）光影變幻，捕捉文化的印記；或聆聽（tīng）師（shī）者的娓娓道來，感受藝術的韻律。他們力（lì）求將每（měi）一件玉器背後的曆（lì）史煙雲、文化（huà）精髓了然於心，為研學（xué）之旅的啟程做足準（zhǔn）備。

同學們化身小小講解員，他們以文物為媒，以言語為橋，將（jiāng）所知所學（xué）娓娓道來。在輸出的過（guò）程中，他們深化了對文物的理解，續寫著曆史與現代的（de）對話，讓沉睡（shuì）千年的故事在當下（xià）煥發生機。

美術課上，同學們的畫（huà）筆在紙上（shàng）輕盈滑動，將（jiāng）玉器（qì）的古樸韻味、天津地標的壯（zhuàng）麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著對傳統文化的致敬，每一劃都勾勒（lè）出對現代都市繁華景象的自豪。

團隊交流會上，同（tóng）學們輪流（liú）登台，細（xì）述隊旗背後的設計理念（niàn）與深層寓意（yì）。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬仰編織成一首關於創意、文化與（yǔ）團隊精神的動人樂（lè）章。

02{磨玉之程（chéng）}

置身（shēn）博物（wù）館，同學們化身為小小講解員，佇立在（zài）精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向（xiàng）聽眾訴說著這些（xiē）藝術瑰寶背後（hòu）的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈（guō）白菜，似靈動精靈展現清代匠心（xīn）、世俗雅韻。白菜（cài）造型鮮活逼真，翠色嬌（jiāo）豔（yàn）欲滴。同學們在講解（jiě）中表達了對清代工藝的讚歎，傳遞著傳（chuán）統技藝的精髓（suǐ）。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝菊花（huā）紋環耳扁蓋瓶，若溫潤（rùn）雅士展現清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優（yōu）雅，翠紋細膩秀雅（yǎ）。同學們（men）在講解中表達了對清末工藝的讚賞，傳（chuán）遞著對傳統美學的感悟（wù）。

碧玉獸麵紋提梁（liáng）卣   清（qīng）末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信（xìn）使傳遞清（qīng）末（mò）格調、工藝傳承。卣體（tǐ）造型古樸凝（níng）重（chóng），獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在講解中表達了對清末文化的敬畏與碧玉雕刻（kè）的仰慕，宣示著承繼的擔（dān）當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製。冊頁形製規整大氣，玉質溫（wēn）潤有光。同學（xué）們在講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀內涵的領悟（wù）。

青玉翼龍紋雙耳壺   元

青（qīng）玉（yù）龍首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈動精魂折射宋代風雅、雕琢巧思。龍首造型精巧細膩，神韻栩栩如生。同學們在講解中表（biǎo）達了對宋代美（měi）學的（de）傾慕與玉器雕（diāo）琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生（shēng）奧秘。銘紋刻畫古樸深邃，玉麵光澤內斂。同學們在講解中表達了對戰國文化的好奇，傳遞著對（duì）古文化的思索與傳承職責。

紅山文化黃玉豬龍形珮   新石器時代

新石（shí）器時代紅山文化黃（huáng）玉豬龍形（xíng）珮，若遠古精靈承載史前神秘、文化（huà）濫觴。豬龍造（zào）型簡約抽（chōu）象，玉質（zhì）古樸天然。同學們在講解中表達（dá）了（le）對史前文明的向往（wǎng），傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀紋（wén）規整如稻穗（suì）搖曳，訴說（shuō）豐收（shōu）祈願與禮儀尊崇。雙螭靈動（dòng）矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣象的（de）讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉（yù）內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周（zhōu）

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西周輝煌、宗法禮製（zhì）。方鼎（dǐng）造型莊重肅穆，紋飾古樸雄（xióng）渾。同學們在講解（jiě）中表達了對西周文明的崇敬（jìng）與青銅文化的向往，傳遞著宗法理解與傳承使命。

《雪景寒林（lín）圖》   範寬

範（fàn）寬（kuān）《雪景寒林圖》，尺幅（fú）間藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在講解中融入（rù）了對北宋繪畫巔峰的欽（qīn）佩（pèi）與國畫熱愛，傳遞著對自然之美的（de）無（wú）限向往（wǎng）與人文情懷的深刻體（tǐ）悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉（yù）壺春瓶   清

清（qīng）乾隆琺琅彩芍（sháo）藥（yào）雉（zhì）雞圖玉（yù）壺（hú）春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪（huì）豔麗。同學（xué）們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情。

研（yán）學歸來，六力學子（zǐ）們滿懷收獲，向家長們匯報此次難忘的研學之旅。他（tā）們講述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝（yì）與文化深意娓（wěi）娓道來，仿佛與曆史展開一場跨（kuà）越千年的深刻對話。