天津六力學校，是由新三（sān）板上市公司——北京快樂營教育集團投（tóu）資（zī）創辦的一所包含小學、初（chū）中、高中三個學部的全（quán）日製（zhì）民辦學（xué）校。學校堅持貫徹黨的教育（yù）方針，全麵落實立德樹人根本任務（wù）。以“讓更（gèng）多學生（shēng）發揮自己的特長，獲（huò）得個（gè）性化（huà）教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德（dé）智體（tǐ）美勞（láo）全麵（miàn）發展的優秀學生。
六力學校以“中國（guó）根基 全球（qiú）格局 內（nèi）聖外王 修（xiū）己達（dá）人”為校訓，首倡現代中式教育，為孩子注入東方文化基因，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，以優質、多元、創新的教學（xué）實踐，讓學生獲得全麵成長，辦人民滿意的教育（yù）！
基本（běn）信息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所屬地區：天津市武清區
學部：小（xiǎo）學部、初中部、六力高（gāo）級中學
校（xiào）訓：中國根基（jī） 全（quán）球格局 內聖外王 修己達人
課程體係：國家（jiā）大綱課（kè）程
學校概況
天（tiān）津市（shì）武（wǔ）清區六力（lì）學校創建於2014年，是由新三板上市公司——北京快（kuài）樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學（xué）校。
學校堅持（chí）貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人（rén）根本任務。以“讓更多（duō）學生發揮（huī）自己的特長，獲得個性化教育（yù），因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
學校擁有成熟的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理（lǐ）念（niàn），深挖“思維教學”特色，以學生生命動力係統建（jiàn）設為中心，培（péi）養學生六種生命能力（lì）。依托（tuō）“雙（shuāng）師”培養（yǎng）計劃，提升教師教育教學能力。
校園環（huán）境
學校2018年入駐天津武清（qīng），地處京津“黃金走廊（láng）”，現占地麵積為17萬平方米，總投資3億餘元，教學設施（shī）先（xiān）進、校園（yuán）服（fú）務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處（chù）食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等（děng）。現有學（xué）生3540人，教職員工883人。
學（xué）部概（gài）覽
小學部
六力（lì）學校小學部從學生成長（zhǎng）規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力（lì）、知（zhī）識（shí）、思維、文（wén）化基礎的培養，創（chuàng）設浸潤式課堂（táng），加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
初中部
初（chū）中部（bù）在開設國家課程基礎上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革方向，培養學生的（de）批判性思維能力。針對（duì）該階段（duàn）學生的心理發（fā）展特征，開展適應青春期學生身心發展（zhǎn）的思維教學（xué）和心理教育。
在課題引導式教學與小組合作式學習中，全（quán）麵提升學生的學（xué）習技巧，培養其成長為（wéi）積極進取的終（zhōng）身學習者。
六（liù）力高級中學
天津六力高級中（zhōng）學（xué）下設常（cháng）規文理班和藝（yì）體班（bān）。學校以新高（gāo）考改革為（wéi）主（zhǔ）線，采用分層次教學，為每一個（gè）學生量（liàng）身定製個性化升學指導方案，為京津冀協同發展提供優質教育資源。
資質
天津市武清區（qū）行（háng）政審批局審批的全日製民辦學校
所獲榮譽
2020年中國學校教育（yù）創新品牌
2019年（nián）中國學校教育力量（liàng）之星
2018年口碑影響力學（xué）校
2018年中國數字（zì）百（bǎi）強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教育品牌
願景
首倡現代中式教育，為孩子注入東（dōng）方文化基因，給到孩子東西方文化兼容（róng）並（bìng）蓄的（de）高端教育，著（zhe）眼於未來20年、30年（nián）孩子（zǐ）的人生成長需要，真正踐行素（sù）質教育，培（péi）養（yǎng）具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成長方案
根據學生的認知特點、性格特點、思維特點以及學習能力，為學生量身打造專屬的成長規劃方案，培（péi）養學生成為全麵發展的“優（yōu）二代（dài）”。
元係統思（sī）維
“元係（xì）統思維”包括十大（dà）思維、23541思維和九維思維，是幾千年來（lái）老（lǎo）祖宗智（zhì）慧的（de）結晶，是高效的思維模型和完整的思維體係，也是解（jiě）決（jué）問題的方法論。
項目化教學
在（zài）項目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生（shēng）自己去探索問題、提出問題（tí），探（tàn）索知（zhī）識和世界，進而鍛煉學生的（de）獨立思考能力、創造（zào）力、團隊合作（zuò）能（néng）力、領導力、動手能力、計劃（huá）以及執行項目（mù）的能力。
心（xīn）育工（gōng）程
運用生命動力係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心理學，結合青春期心理學、六力（lì）學校班主任心理學等，深入研究探索出適用青春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期對（duì）學生（shēng）進（jìn）行一對一約談、心理輔導，給學生（shēng）充（chōng）足的心理支持，緩（huǎn）解學生學業壓力，給予學生本真（zhēn）的“關愛”。
三通工程
六力學校“三通工程”讓家長能夠及（jí）時了解學生（shēng）在校的生（shēng）活（huó）和學習狀（zhuàng）態，就學生的近期問（wèn）題進行及時的溝通（tōng）及（jí）反（fǎn）饋（kuì）。
真正做到家校共育，即（jí）親子通、師生通、家校通（tōng），實現家校教育一致性，形成教（jiāo）育合（hé）力，給孩（hái）子（zǐ）的成長以支持和引導。
特色課程
“5+1”課程
小學（xué）部在落實九年製義務教育，開展國家（jiā）課程基礎上，高（gāo）度凝練項目化教學（xué）、元係統思（sī）維和六（liù）力心理學的精華，開展“五家”（文學家課程、藝術（shù）家課程、科學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵發展的小學生。
元係統思維（wéi）教學
獨創思維教學法（fǎ），學部根據不同階段學情、考情開展元係統思維教學，開設思維作文（wén）、思維數學等課（kè）程，給學生（shēng）嵌入一套學習的思維工具，找到適合的學習方法（fǎ）。
學校位置
天津（jīn）市武清區源（yuán）泉路15號
