天津六力學校官網——校（xiào）園開（kāi）放日回顧：“雲”訪校乘夢而來，滿載而歸
線（xiàn）上·校園開放日（rì）,六力學校 ,學有章法 快樂學習（xí） 。
人生所遇，皆（jiē）是有備而來。
4月24日，天津六力學校舉行了雲端校園開放日，91香蕉视频與即將步（bù）入小學（xué）階段的同學及其家長
相聚在雲端，方寸屏幕間，表露著欣喜和愉快，大家歡聲笑語，如（rú）親臨校園般感（gǎn）受著六力校園的一點一滴（dī）。
本次開放日設置的展示項目豐（fēng）富多元：六力學校小學部一線教師和教學主（zhǔ）任同（tóng）招（zhāo）辦主任一同為大家介（jiè）紹了六力學校小學部教（jiāo）育教學、師資力量、校園活動等內容。問答環節中，大家踴躍提問，老師（shī）們熱情地一一解（jiě）答。現場有哪些不容錯過（guò）的（de）信息呢？讓我（wǒ）們來看一看吧
雲訪校活動（dòng）回顧
“雲”遊學校
教室——明窗淨幾（jǐ）
教室（shì）是學生們學習（xí）的地方，明亮整潔的教室讓人心（xīn）曠（kuàng）神怡。教室配備的多媒（méi）體（tǐ）設備，讓課（kè）堂有更多可能。每一個（gè）小朋友都在（zài）教室側麵的櫃子裏擁有一個（gè）“秘密空間”，可以存放（fàng）自（zì）己的書本等物品。
宿舍——午間小憩
學校會（huì）為學生提供午休宿舍，還有（yǒu）專職的生活老師，幫（bāng）助（zhù）學生解決生活問（wèn）題，讓每一位學生在結束了上午的課程之後可以在宿舍充分休（xiū）息，用飽滿（mǎn）的精神迎接下午的課程（chéng）。
食堂（táng）——美味健康
學生食堂菜品種類豐富（fù），有粥有湯（tāng）。在保證學生均衡攝取營（yíng）養健康成長的同時，也讓孩子們吃得（dé）開心。學校的“明廚亮灶”工程，讓做菜過程從食材采購到成菜上（shàng）桌（zhuō）的每一步都能溯源可查（chá）。除了視頻監（jiān）控，學校還（hái）會邀請家長來食堂參觀，讓舌尖上的經得起檢驗。
溫馨舒服的校園環（huán）境提供（gòng）了學（xué）習的“硬件”，那學校的“軟實力”如何呢？，在“雲”遊校園之後，學校邀請小學部教研主任李靜（jìng）秋老師，和小學一年（nián）級班主任郭玲老師，走進（jìn）直播間給（gěi）大家講解學校的教學特色。
作為一（yī）線（xiàn）教師，郭老師詳細的（de）介紹六力學校小學部的教育體係。在落實九年製義務教育國家（jiā）課（kè）程的基礎（chǔ）上，還有特（tè）色校本（běn）課程“五家”——文學家課程（chéng）、藝術家課程、科學家課（kè）程、活動家課程、運動家課程，和“雙（shuāng）語”為課程體係，形成（chéng）具有六力特色的科學教育體係。學生還可（kě）以自選兩節藝術或體育（yù）類的選修課程，入學即開始培養孩子的愛好。
“玩”中學習
2022年新課標發布，對於學生知識理解、運用和實踐（jiàn）的能力有了新要求。而六力學校一直以來所堅持的項目化教學，正（zhèng）與新課標不謀而合，項目化教學擺脫了（le）傳統教（jiāo）育的模式，更注重（chóng）以學生為主，教師引導學生探索知（zhī）識，在項目學習的推進過程中既鍛煉了（le）獨立思考能力又鍛煉了團隊合作能力，做到讓學生（shēng）可以學以（yǐ）致用。
豐富詳（xiáng）實的（de）直播內容，吸引了不少家長提出自己關心的問題（tí）
答疑筆記本
❶ 剛（gāng）買新房，孩子戶口調整為集體戶口，新房本還（hái）沒有下來，可以搖號（hào）嗎（ma）？外地隨遷子女（nǚ）可以用五證（居住證（zhèng），社保流（liú）水，房屋證明，工作證明，疫苗本（běn））報名搖號。
❷ 學校會（huì）布置作業嗎？
一、二年級放學後是沒有書麵作業的，但有背誦作業；課堂（táng）上的作業會有老師進行輔導。
❸ 學校是雙語教學嗎？
從一年級（jí）開始每天都有英（yīng）語課，每周還有一節外教的口語課程，從基礎教（jiāo）學開（kāi）始，不用擔心孩子跟不上進度。
❹ 學校有校醫嗎？
學校有醫生（shēng）和護士，24小時輪（lún）流（liú）值班，確保如果（guǒ）學生生病，可以及時就醫（yī）。
❺ 怎樣培養學生的閱讀習慣？
學校的活動家課程裏有閱讀打卡的活動，學生（shēng）每天閱讀後由家長在“三通工程”的群裏（lǐ）打卡，以此來幫助學生養成閱讀習慣。
❻ 六力學校（xiào）的項目（mù）化教學的小組都有哪些角色？
項目（mù）小組中的各個角色：項目經理，項目副經理，檔案管理員，跟催員，督察員等等。
❼ 班裏的座位是按什麽順序排列的？
根據項目化教學的分組來排座位，每周輪換位置。
