天津六力學校，是由新三（sān）板上市公（gōng）司——北京快樂營教育集團投（tóu）資（zī）創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部（bù）的全日（rì）製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人（rén）根本任務。以“讓更多（duō）學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教（jiāo）”為辦學宗旨，培養（yǎng）德智體美勞全（quán）麵發展的優秀學生。
六力（lì）學校以“中國根基 全球格局 內聖外（wài）王 修己達人”為校訓，首倡現代中式（shì）教育，為孩子注入東方文化基因，著眼於未（wèi）來20年、30年孩子的人生成長需要（yào），以優質、多元（yuán）、創新的教學實踐，讓學生獲得全麵成長，辦人民滿意的（de）教育（yù）！
基（jī）本信息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所屬地區：天津市武清區
學部：小學（xué）部、初中部、六力高級中學
校（xiào）訓：中國根基 全球格局 內聖外王 修己達（dá）人（rén）
課程（chéng）體係：國家大（dà）綱課程
學校概況
天津市武清區六力學校創建於2014年（nián），是由新（xīn）三板上市公司——北京快樂（lè）營教育集團投資創辦的一所（suǒ）包含（hán）小學、初中、高中三個學部的全日製（zhì）民辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵（miàn）落實立德樹（shù）人根本任務。以“讓更（gèng）多學生發揮自己的特長，獲（huò）得個（gè）性化（huà）教（jiāo）育，因材施教（jiāo）”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
學校擁（yōng）有成熟的辦學經驗，教學、管（guǎn）理團隊秉承“1+3+1”教育（yù）理念，深挖“思維教學”特色，以學生生命動力係統建設為中心，培（péi）養（yǎng）學生六種生命能力。依托“雙師”培養計劃，提升教師教育教學（xué）能力。
校園（yuán）環境
學校2018年入駐天津武清，地處京津“黃金走廊”，現占地麵積為17萬平方米（mǐ），總投資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生（shēng）3540人，教職員工883人。
學部概覽
小學部
六力學校小學（xué）部從學生成長規律入手，小學（xué）階段的教學注重學生的習（xí）慣、能力（lì）、知識、思維、文化基礎的培養，創（chuàng）設浸潤式課堂，加入情景（jǐng）式（shì）教學，充分發（fā）掘每位學生的潛能（néng），讓學生學有章法（fǎ），快（kuài）樂成長。
初中部
初中部在開設國家課程基礎上，開設豐（fēng）富的校本課程，貼近中考改革（gé）方（fāng）向，培養（yǎng）學生（shēng）的批（pī）判性思維能力。針對該階段學生的心理發展特征（zhēng），開展適（shì）應青春期學生身心發展的思（sī）維教學和心理教育。
在課題引導式教學與小組合作式學習（xí）中，全（quán）麵提升學生的學習技巧，培養其成長（zhǎng）為積極進取的終身學習者。
六力高級中學
天津六力高級中學下設常規文理班和藝體班。學校以新高考改革為主線，采用分層次教學，為每一個學生量身定製個性化升學指導方案，為京津冀協同發展提供優質教育資（zī）源（yuán）。
資質
天津市武清區行政審批局（jú）審批的全日（rì）製民辦學校
所獲榮譽
2020年中國學校教（jiāo）育創新品牌
2019年（nián）中國學校教育力量之星
2018年（nián）口碑影響力（lì）學校
2018年中國數字（zì）百強榜
2017年影（yǐng）響力學（xué）校
2016年影響力教育品牌
願景
首倡（chàng）現代中式教育，為孩（hái）子（zǐ）注入東方文化基因，給到孩子東西方文化兼（jiān）容並（bìng）蓄的高端教（jiāo）育（yù），著眼於未來（lái）20年、30年孩子的人生成長（zhǎng）需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成長方案
根據學生的認知特點（diǎn）、性格特點、思維特（tè）點以及（jí）學習能力，為學生量身打造專屬的成長規（guī）劃方案，培養學生成為全麵發展的“優二代”。
元係統（tǒng）思維
“元係統思維”包括十大思（sī）維、23541思維和九維思維，是幾千（qiān）年來（lái）老祖宗智慧的結晶，是高效的思維模型和完整的思維體係（xì），也是解決問題的方法論。
項目化教（jiāo）學
在項目（mù）化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問（wèn）題，探索（suǒ）知識和世界，進（jìn）而鍛煉學生的獨立思考能力、創造力、團隊合作能（néng）力、領導力、動手能力、計劃以及執行項目的能力。
心育（yù）工程
運用生命動力係統建設原理、生命（mìng）教育、學院（yuàn）派（pài）心理學和後現代心理學，結合青春期心（xīn）理學、六（liù）力學校班主任心（xīn）理（lǐ）學等，深入研究（jiū）探索（suǒ）出適用青春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期對學生進行一對一約（yuē）談、心理輔導（dǎo），給（gěi）學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生本（běn）真的“關（guān）愛”。
三通工程
六（liù）力學校“三（sān）通工程”讓家長能夠及時了解（jiě）學（xué）生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時的（de）溝通及反饋。
真正做到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，形成教育合力，給孩子的成（chéng）長以支持和引導。
特色課程
“5+1”課程
小學部在落實（shí）九年製義（yì）務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統（tǒng）思維和六力心理學的精（jīng）華（huá），開（kāi）展“五家”（文學家課程、藝術家（jiā）課程、科學家課程、活動家課程、運（yùn）動家課程）、“雙語”課（kè）程（chéng），培養全麵發展的小學生。
元係統思維教學
獨（dú）創思維教學法，學部根據不同階段學情、考情（qíng）開展元係統思維教學（xué），開設（shè）思維作文、思維數學等課程（chéng），給學生嵌入（rù）一套學習的思維工（gōng）具，找到適合的學習方法（fǎ）。
學（xué）校位置（zhì）
天（tiān）津市武清區源泉路15號
