六力學校開放日現場（chǎng）直擊（一（yī））： 今日的（de）邂逅，是為了日（rì）後更好的相遇（yù）
盛夏的清（qīng）晨，迎來了（le）酣暢淋漓的大雨
雨後的六力久違的涼爽
門開八方展風采（cǎi），心向四海尋夢來
今天是六力學校的（de）校園開放日（rì）
校園裏處處都（dōu）是（shì）家長、同學們的身影（yǐng）
他們的逐（zhú）夢之旅，將從此刻起（qǐ）航
有序簽到
七月的（de）天（tiān）氣陰晴不變
突如其（qí）來的（de）小雨，並（bìng）未消（xiāo）減來訪同學、家長的熱情
大家在誌願教師的（de）引導下，陸續進行簽到（dào）登記
並根據引導（dǎo），前往一對（duì）一谘詢處
谘詢宣講
宣講會上
招生老師向到訪（fǎng）學生、家長介紹了
學（xué）校的高（gāo）考情（qíng）況、師資以及教學管理模式
詳細說明了學校對每個學生（shēng）的培養規（guī）劃方案
對於學（xué）生、家長十分關心的清（qīng）北（běi）計劃（huá）和強基（jī）計劃
再一（yī）次做了全方位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐心為家長解決（jué）心中所慮
詳細介（jiè）紹（shào）學生正式（shì）入學後
衣食住行以及學習上（shàng）的具體安排
有家長告訴老師
把孩子（zǐ）交到六力學校非常放心
孩子非常期待開學，能夠體（tǐ）驗新的高中生活
認識的新的同學老師
實地參觀
一次真正的校園開（kāi）放（fàng）日離不開（kāi）實地看校環節
招生老（lǎo）師帶領所有家長逐一參（cān）觀了
食堂、操場、宿舍及（jí）教學樓等生活學習設施
悉心講解每一處規劃設計的用心與精致
多功能的教學空間，完善（shàn）的校園藝體和寄宿設施
讓學生在（zài）一個開放包容、安全溫暖
有愛互助的環境（jìng）中健康成長
先（xiān）進的教育教學模式，獨創的自主學習技術
幫助學生跳出書（shū）本、走出教室
盡享（xiǎng）探究式學習（xí）、小組式討論帶來的快樂與滿足（zú）感
第一天的開放日在歡笑聲中落下（xià）帷幕（mù）
沒有參加的同學、家長仍有（yǒu）機會報名參加哦！！
知識的大門等你開啟，生（shēng）命的真諦等你領悟
世界的奧（ào）妙等你探尋（xún），生命的舞台等你演繹
新的故事，將在夏日的（de）晚風中開始
六力學校，在這裏（lǐ）等（děng）你
➪ 參與（yǔ）對象
全天津市初升高學生及家長
➪ 可預約訪校時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間段即可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到入場
2、宣講會
3、參觀校（xiào）園
4、個性化問題谘詢
➪ 學校地（dì）址
天津市武清區源泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學
六力學校普高部下設文理高中（zhōng）、美術高中、音樂高中和體育高中，以新高考（kǎo）改（gǎi）革方案為主線，采用分層教學，因材施教，充（chōng）分（fèn）挖掘學（xué）生潛能，為每一個學（xué）生量（liàng）身定製個性化升學指導方案，讓學生取得（dé）優異成績的同時獲得全（quán）麵成長。
以普通文理高考為（wéi）主，全封閉式管理模式，開設激情早讀、無聲自習（xí）、高效課堂等多種形式，幫孩子找到適合的輕鬆學習方（fāng）式（shì），科學備考、高效學習、主動學習（xí）。
美術高中堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化課教學之外，另外開展獨具特色的美（měi）術教學，培養係統（tǒng）掌握藝（yì）術學科的基本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉承著高配置的辦（bàn）學條件（jiàn），高水平的（de）教學教研，高質量的生（shēng）涯（yá）升（shēng）學（xué）理念，爭創全國一流的美育學科建設單位。
音樂高中下（xià）設音樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普通高中教育+藝（yì）術高中教育”深度（dù）融合的模式，著力於全麵提升學生（shēng）的（de）藝術水平與綜合素（sù）質，幫助學生（shēng）插上實（shí）現理想的翅膀，培養其成（chéng）為德藝雙馨的藝術家和未來社會精（jīng）英。
體（tǐ）育高中（zhōng）以“培養競技體育後備人才”為主要辦學目標，以“運動訓（xùn）練有特長，文化教學有特點”為基礎，培養具備優（yōu）良綜合素質（zhì）優良、有顯著（zhe）體育專項特（tè）長的體育高中生。學校立足於學生（shēng）多元發展，通過（guò）高考，高水平（píng）、高質量運動隊招生、對口單招等形（xíng）式為高等院校輸送高質量的體育特（tè）長生，為社會培養具有良好適應能力的建設型人才。
指的（de）是普高學生的生涯規劃，分成四類型培養計劃，分別是清北計劃、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入學之初，導師會根據學生（shēng）的學情、特點，輔導製定專（zhuān）屬成長方案（àn），明確升學（xué）目標和成長路徑。
將“元係統思維”與（yǔ）學科（kē）知識融合，形成特（tè）色鮮（xiān）明、適合中國學生的“思維教學”，尤其是語文學科，形成了思維語文特色課程，語文（wén）學（xué）習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉（liàn）和提升孩子的思維水平，讓學生擁有一個 “聰明的（de）腦”。
學校設置高品質的心理團輔課（kè）程，必要時對學生進行專業的一對一約（yuē）談、心理輔導以及高考前（qián）組織多種形式的（de）心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予（yǔ）學生最本真的“關愛”。
培養學（xué）生自主（zhǔ）學習、合作學（xué）習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重學習中尋找到自己的優勢，高效學習（xí），從而提高學習（xí）主動性（xìng）、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教育相互（hù）聯通，打造和諧親子、師生關係，營造良好學習環境，實現家校教育一致性，給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中考成績和入學摸底測試，精準分析學生（shēng）學科優勢，將學生個體目標（biāo）進行分解，製（zhì）定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計（jì）劃：培養綜合素（sù）質優秀或基礎學（xué）科拔尖的學生，可選擇國（guó）家強基計（jì）劃（huá）院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄（báo）弱知（zhī）識模塊進行階段性提升（shēng），加強學生學習內驅力的建設（shè），使其單科優勢得以鞏固和夯實（shí），揚其所長，得到更加充分、自（zì）由（yóu）的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分解，利（lì）用學校特色教學（xué）培養其學習興趣（qù）、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。
學校（xiào）采用嚴格標準的課程教（jiāo）材及教學方式，開（kāi）齊普通高考所需的各門（mén）課程，由多（duō）年（nián）任課經驗的優秀教師（shī）隊伍（wǔ）授課。
各個學科的老師也特別注重培養學生學術水平、學習技能、實踐（jiàn）操作等（děng）各方麵綜合能力。減少家長的後顧之憂，使孩子們安心學習成才，讓家長自然感受到孩子們的（de）成長（zhǎng）進步。
學校實行針對性教學方式，老師們全天候（hòu）輔導，早檢查、晚總結（jié），對學生進行上課、自（zì）修、心理、升學（xué）、德育等全方位精細化管（guǎn）理。
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