恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五（wǔ）千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢（mèng）

中華（huá）文化源遠流長，積澱著（zhe）國人深沉而（ér）恒久的精神追求。傳統佳（jiā）節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈（liè）的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育（yù）滋養（yǎng）了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華（huá）兒女擁有家國（guó）休戚與（yǔ）共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族生生不（bú）息，助力著中華（huá）文明薪火相傳（chuán）。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽（sài）

江（jiāng）聲浩蕩，歌唱祖（zǔ）國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母（mǔ）親萬眾矚目的那一頁（yè）

一首首紅歌（gē），唱響愛（ài）國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵（hán）

團結一心的五十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長城

華表巍（wēi）峨，交織融匯（huì），氣勢萬千

六力學子用畫筆（bǐ）繪製對祖國（guó）的熱愛

用創作表達對新時代（dài）接班（bān）人和（hé）建設者的向（xiàng）往

慶中秋、慶國（guó）慶

一輪明月逐人來，一年佳節正當時（shí）

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六（liù）力學子（zǐ）中的（de）手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋（qiū）知識（shí）、感受（shòu）中秋文化

親身（shēn）感受中華傳（chuán）統文化的獨特魅力

並將一份份（fèn）祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責（zé）任（rèn）擔當

承載使命，中（zhōng）華民族載榮（róng）光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書（shū）育人的踐行者與立德（dé）樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學生（shēng）量身定製成長指導方案，讓每位學（xué）生獲（huò）得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學（xué）習思（sī）維，助力（lì）學生高效學習！

項目（mù）化教學：以學生為（wéi）主（zhǔ）體，激（jī）發學（xué）生學習動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校（xiào）協作，教育合力！

心育（yù）工程：培養（yǎng）學生正確三觀（guān），給予學生本真（zhēn）的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同（tóng）創（chuàng）造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青（qīng）春，捍（hàn）衛盛世之中（zhōng）華

願以智慧（huì）為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中（zhōng）國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將（jiāng）肩負著（zhe）中國夢砥礪前行（háng）！