天津六力學校（xiào），是由新三板上市公司——北京快（kuài）樂（lè）營教育集團（tuán）投（tóu）資創辦的一所包（bāo）含小（xiǎo）學、初中、高中三個學部的全日製民辦學（xué）校。學校堅持貫徹黨的教育方（fāng）針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美（měi）勞全麵發展的（de）優秀學生。
六力學校以“中國根基 全（quán）球格局 內聖外王 修己達人”為校訓，首倡現代中式教育，為孩子注入東方（fāng）文化（huà）基因，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，以優質、多元、創新的教學實踐，讓學生獲得全麵成長，辦人民滿意的教育！
基本信息
中文名：天津六力學校
外文名（míng）：LiuLi School
簡稱：六力學校
創（chuàng）辦時間：2014年
教學類型：全日（rì）製高端私立學（xué）校（xiào）
所屬（shǔ）地區：天津市武清區
學部：小學部、初中（zhōng）部、六力（lì）高級中學
校訓：中國根基 全球格局 內聖外王 修（xiū）己達人
課程體係：國家大綱課程
學校概（gài）況
天津市武清區六力學校創建於2014年，是由新三板上市公司——北（běi）京快樂營教育集（jí）團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全（quán）日製民辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根（gēn）本任務（wù）。以“讓更多學生發揮（huī）自己的（de）特長，獲得個性化教育，因（yīn）材施教”為辦學宗旨，培養德智體美（měi）勞全麵發展的優秀學生。
學校擁（yōng）有成熟的辦學經驗，教學、管理團隊（duì）秉承“1+3+1”教育理（lǐ）念（niàn），深挖“思維教學”特（tè）色，以學生生命動（dòng）力係統建設為中心，培養學生六（liù）種生命能力（lì）。依托“雙師”培養計劃（huá），提升教師教育教學能力。
校（xiào）園環境
學校2018年入駐天津（jīn）武清，地處京津“黃金走廊”，現占地麵積為（wéi）17萬平方米，總投資3億餘元，教學設施先（xiān）進、校園服務完善，建有3棟教育樓、3棟（dòng）宿（xiǔ）舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體（tǐ）育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生3540人，教職員工883人。
學部概覽
小學部
六力學校（xiào）小學部從學生成長規律入手，小學階（jiē）段的教學注（zhù）重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸（jìn）潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘每（měi）位學生的潛能，讓（ràng）學生學有章法，快樂成長。
初中部
初中部在開設國家課程基礎上，開設（shè）豐富的校本課程，貼近中（zhōng）考改革方向，培養學（xué）生的批判性思維能力。針對該階段學生的心理發展特征，開（kāi）展適應青春期學生身心發展（zhǎn）的思維教學和心理教育。
在課題引導（dǎo）式（shì）教（jiāo）學與小組合作式學（xué）習中，全麵提升學生的學習技巧，培養其（qí）成長為積極進（jìn）取的終身學（xué）習者。
六力高級中學（xué）
天津六力（lì）高級中（zhōng）學下設常（cháng）規文理班和藝體班。學校以新高考改革為主線，采用分層次教學，為每一（yī）個學生（shēng）量身定製個性化升學指導方案，為京津冀協同發展提（tí）供優質教育資源。
資質
天津市武清區行（háng）政審批局審批的全日製民辦學校
所獲榮譽
2020年中國學校教（jiāo）育（yù）創新品牌
2019年中國學校教育力量之星
2018年口碑（bēi）影響力學（xué）校
2018年中國數字百強榜（bǎng）
2017年影響力學校
2016年影響力教育品牌（pái）
願景
首倡現代中式教育，為（wéi）孩子注入東方文化基因（yīn），給到孩子東西方文化兼容並蓄（xù）的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學（xué）特色
優二（èr）代成長方案
根據學生的認知特（tè）點（diǎn）、性格（gé）特（tè）點、思維特點以（yǐ）及學習能力，為學生量身打造（zào）專屬的（de）成長規劃方案，培養學生（shēng）成為全麵發展的“優二代”。
元係統思（sī）維
“元（yuán）係統思維”包括十（shí）大思維、23541思維和九維（wéi）思維，是幾千年來老祖宗智慧（huì）的結（jié）晶，是高效的思（sī）維模型和完（wán）整的思（sī）維（wéi）體係，也是解（jiě）決問題的方法論。
項目化教學
在項目（mù）化（huà）學習課堂（táng）中，教師激發學生思考，讓學生自（zì）己去探索問（wèn）題（tí）、提出問題，探索知識和世界，進而鍛煉學生（shēng）的獨立（lì）思考（kǎo）能力、創造力（lì）、團隊合作能力、領導力、動手（shǒu）能力、計劃以及執行項目的能力。
心育工（gōng）程
運用生命動力係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後（hòu）現代心理學，結合青春期心理學、六力學校班主（zhǔ）任心理（lǐ）學等，深入研究探（tàn）索出（chū）適用（yòng）青（qīng）春期孩子的（de）“心育工程”項目。教師不定期對學生進行一對一約談、心理輔導，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生本真的“關愛”。
三通工程
六力學校“三（sān）通工程”讓（ràng）家長能（néng）夠及（jí）時（shí）了解學生在（zài）校的生活和學習（xí）狀態，就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋。
真正（zhèng）做到家校（xiào）共（gòng）育，即親子通、師生通、家校通，實現（xiàn）家校教育一致（zhì）性（xìng），形成教（jiāo）育合力，給孩（hái）子的成（chéng）長以支持和引導。
特色課程
“5+1”課程
小學部在（zài）落實九年製義務教（jiāo）育（yù），開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”（文學（xué）家課程、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵（miàn）發展的小學生。
元（yuán）係統思維教學
獨創（chuàng）思（sī）維（wéi）教學法，學部根據不同階段學情、考情開展元係統思維教（jiāo）學，開設思維作文、思維（wéi）數學等課程，給學生（shēng）嵌入一套學習的思維（wéi）工（gōng）具，找到適合的學習方法。
學校位置
天津市武清（qīng）區源泉（quán）路15號
