立足課堂深（shēn）耕耘，精品課程共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開（kāi）展2023年“基礎教育精（jīng）品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於教育（yù）部官方網站
為深化教學改（gǎi）革，有效推進學校精品課建設（shè），6月27日（rì），學校發布《六力學校關於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選組織工（gōng）作細則》（下文簡稱（chēng）《細則》），並組織（zhī）各學部開展宣導工作。《細（xì）則》要求各學部以基礎教育精品課遴選工作為抓手，引導廣大教師深入研究課程教材內容和課堂教學規律，創新教學設計和（hé）教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精品課遴選。
01打磨·建立優質課程示範（fàn）
《細則》發布後，六力學校積極組建精品課遴選項目組，層層（céng）推進、逐課打磨，鼓勵各學部教師參加精品課遴選工作。
為（wéi）切實（shí）提高精品課質量（liàng），各學部分設教學設計、學習任務單、教學視頻、課件及作業等項目小組，通過組織教（jiāo）研會等方式，幫助參加遴選的教師更好（hǎo）地把握工作進（jìn）度、調整課程（chéng）結構、明晰注意事項，打磨出立足教學實際（jì）且具有創新性和實效性的精品課。
02精進·提升（shēng）教師教學能力
本次精品課遴（lín）選工作的開展，在（zài）建立優質課程示範的同時，也為提升教師個人教學能力與加強學校整體師資力量（liàng）提供了有效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要求，廣泛查找相關資料，認真選題（tí）及準備教案。
各學部教（jiāo）學主任、學科教（jiāo）研組長（zhǎng）及學校教研中心負責課程審校（xiào）工作，師師（shī）聯通，形成合（hé）力。
從（cóng）情（qíng）境創設到課程板書，從引入（rù）話語到課程（chéng）重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊（duì）一點一滴調（diào）細節，逐字（zì）逐句研內容。這大大激發了教師教學（xué）熱情和創造性，也促進教師教學技巧的提升和教學方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課（kè）例（lì）將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中（zhōng）小學綜合實踐活動數字化課程資源》，同（tóng）時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
