天（tiān）津六力學校官網——六力高等級（jí）中學獲評“2021年天津教育（yù）十大民辦學校”

為彰顯2021年（nián）天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出（chū）的民辦學校（xiào）（園）”，天津六（liù）力高等級中學榮譽入選。

喜（xǐ）報

熱烈祝賀我校在天（tiān）津教育報，紅杉杯2021年度，天津（jīn）教育十大傑出（chū）民辦學校，評選中，被評（píng）為“傑出民（mín）辦（bàn）學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（xiào）（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級（jí）中學，天津市西青區為明學（xué）校，天外（wài）大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同望小學（xué），天津（jīn）市南開區美達（dá）菲學校，天津市（shì）南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學校（xiào），太陽月亮教（jiāo）育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦（bàn）學校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級中學作為一所年輕（qīng）的學校（xiào），雖（suī）然建（jiàn）校的時間不長，但是它憑借紮實的教育（yù）教學基礎、心育工程、突出的教科研水平，以及（jí）連續兩屆高考學子的優異成績（jì），收獲了家長的認可和（hé）良（liáng）好的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦（fù）能；師資團隊和（hé）穩妥的教學管（guǎn）理構築學習的基石（shí）；穩中（zhōng）求新的教育實踐更容易幫助學（xué）生提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工程師團隊，幫助教師科學應對學生在（zài）學習與生活中的心理問題，為（wéi）學（xué）生解決（jué）心理困惑。

突（tū）出的學術科研能（néng）力：2021年（nián），我校德育活動與思政課題一化研究取得（dé）了階段性成果，在科研交流（liú）活動中，天津科（kē）技大學朱新華教授（shòu）充分對學校思政（zhèng）課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團（tuán）隊與教學管理

天津六力高等級中學的教師團隊具（jù）有好的教學能力和豐富的教學經（jīng）驗。學校不僅重視教師的教學能力，也注重教師的育人方法。2021年學校（xiào）對全（quán）體在校（xiào）教師提出“雙師培養計劃”，即：六（liù）力心理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行（háng）生命教（jiāo）育的基礎（chǔ）上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思（sī）想展開教育教學工作，以（yǐ）好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解（jiě）決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理（lǐ）念

優二（èr）代，因材施教（jiāo），為（wéi）提高學（xué）曆鋪（pù）路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都有成功（gōng）的機會”。

六力高等級中學（xué）的教師會根據學生的自身情況製定規（guī）劃，在推進規劃的過程中（zhōng），根據學生學習情況的不同階段（duàn），來（lái）不斷調整規劃，使其高度匹配學生的未來發展（zhǎn）方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質（zhì）或基礎（chǔ）學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊（kuài）進行階（jiē）段性提（tí）升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得（dé）以（yǐ）鞏固和（hé）夯實，揚其所（suǒ）長，得到更加充分、自由的發展。

提升計劃（huá）：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟（gēn）進，階段性提（tí）升，完（wán）成培（péi）養目標。

六力（lì）高等（děng）級中學，高考錄（lù）取情況（kuàng）

思維教學與（yǔ）項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重，元（yuán）係統思維教學 | 讓學習（xí）事半功倍

將“元係統思維”與學科知識（shí）融合，形成特色鮮明、適（shì）合中國學生的“思維教學”。元係統思維教學在（zài）各個學（xué）科的教學中廣泛（fàn）應用，形成了思維（wéi）語文、思維作文、思維數學、思（sī）維政治等特（tè）色課程。元係統思維教學可以提升孩子的思維水平（píng）和學習（xí）效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化（huà）教學 | 感受團隊合作的（de）魅力

六力高等級中學（xué）的教師團隊結合高中教材編寫完成了各個學科的項目（mù）化學習手冊，並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索（suǒ）知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每個孩子找到在團隊中的位置，發揮自己（jǐ）的價（jià）值。項目化教學在注重學生學（xué）習的同時，還注重引導學（xué）生獨立思考和團隊合作的能力。

三通（tōng）工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三通合（hé）力托（tuō）舉起（qǐ）孩子（zǐ）的未來。

學（xué）校注重與家長的溝（gōu）通（tōng），定期（qī）舉辦家長會邀請家長到校來（lái）訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校（xiào）同頻共育，各位（wèi）教師也利用互聯（lián）網工具（jù）與各位家長（zhǎng）進行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學（xué）生。

家（jiā）校通

師生通

理論之道，師者之心。學校的教師們關注班裏（lǐ）的（de）每一位學生，以豐富的知識和友好的交流，與（yǔ）學生構建平等的師生關係，做好學生學習道路和人生（shēng）道（dào）路上的（de）引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和（hé）孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩（hái）子的感情。學校以“1+3+1”特（tè）色教學充（chōng）分發（fā）掘每個孩子的優勢（shì），因材施教，幫助孩子有（yǒu）效學習，高的（de）效率學習。

心育工程

心育工程 | 關（guān）注學生心理健康

“心育（yù）工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動（dòng）等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克（kè）服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教（jiāo）育實踐（jiàn）。高中是關鍵的階段，學生或多或少都會（huì）產生來自不同方麵的壓力，六力高等級中學配備專業的心理工程師團隊（duì），與班主任老師連接，為學生提供（gòng）多樣的心理健康服務，組織學（xué）生進（jìn）行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給學生（shēng）充足的心理支持，給予學生（shēng）真（zhēn）的“關愛（ài）”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學（xué）校被心理守門（mén）人項目組審核並評定為（wéi）“天津市中小學生心理健康（kāng）教育示範校”。

德育活（huó）動與思政課題一體化研（yán）究

兩年多來，關於深（shēn）化學校思政教（jiāo）育改革（gé）的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一（yī）體化（huà）建（jiàn）設的新藍圖，一段思政教育、循序漸（jiàn）進、螺旋（xuán）上升（shēng）的階梯正在逐步建立並完善。在加強學生思政和德育協同育人的發展趨（qū）勢背景下，天津六力高等級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創新研究方麵初見成效——將項目化學習法引入思政課，將德育活動與思政課題一體（tǐ）化初步實現橫向和縱向的貫（guàn）通。

在加強德育活（huó）動和思政課題一體化建設方（fāng）麵，六力高等級中學聯合天津南（nán）開大學京劇傳承基地舉辦了（le）以“初心如磐（pán），使命在肩，國粹藝術進校園”為主（zhǔ）題（tí）的思政教育一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同（tóng）創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學（xué）馬列主義（yì）學院共研《德育活動與思政一體化協（xié）同創新研究》等課題，獲得（dé）了馬（mǎ）列主義學院院長朱（zhū）新華教授的肯定。六力高等級中學的教師（shī）團隊在教科（kē）研活動中展示了團隊的學術研究能力，在之後的研（yán）究工作中他們也（yě）將（jiāng）會推出更多可推廣的（de）成果。

天津六力高等級中（zhōng）學小檔案

六（liù）力高等級中學下設文理高（gāo）中學部和藝體高中（zhōng）學部兩（liǎng）個學部。

六力高等級中學，文理高中學（xué）部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特長突（tū）出”為培養目標，采用全封閉管理模式，開（kāi）設激情早讀（dú）、無聲自習、高的效率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中（zhōng）找（zhǎo）到（dào）合適的學習方式，科學備考，高（gāo）的效率學習（xí），主動學習。

六力高等級中學，藝體高（gāo）中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通（tōng）高中教（jiāo）育+藝體高中教育”深（shēn）度融合的模式，著力於（yú）多方麵提高學生的（de）藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方（fāng）向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發（fā）揮自己（jǐ）的優勢，實現自我發展。

教學管理、好的（de）“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠（gòu）成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力（lì）高等級中學將繼續踐（jiàn）行創新的（de）教育理念，堅持教（jiāo）學管理，深化“1+3+1”特色教（jiāo）學的實施，加強心育工程建（jiàn）設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的教（jiāo）學實踐，做好（hǎo）學生成長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教（jiāo）育均衡（héng）發展的新態勢添（tiān）磚加（jiā）瓦。在當前（qián）普通高中轉變育人模式（shì），推進教學改（gǎi）革的（de）時代大背景（jǐng）下，六力高等（děng）級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿（yán），發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的（de）探索和貢獻！