天津六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津（jīn）六力學校官網帶你了解不忘初心 蓄力前行｜暑（shǔ）期（qī）教師培訓圓滿落幕

“致天下之治者在人（rén）材,成天下之材者在教化，職教化者在師儒。”十年樹（shù）木，百年樹人。教育是國之大計，作為新時代（dài）教書（shū）育人的踐行者與立德樹人（rén）的擔（dān）當者，教師的重要（yào）性不言而喻。

六力學校自建校以來，一直重（chóng）視對教師隊伍的建設與培養，以打造一支堅守師風師德，教學技（jì）術過（guò）硬，授課經驗豐富的師資團隊為目標。學校通過舉辦多種形式的教學培訓活動與交流活動，提升教師（shī）的教學水平。

在炎炎夏日中，六力學校舉辦的“暑期一線教師集訓訓（xùn）練營”活動（dòng），在廣大一線教師的主動參與和熱情討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台，也體（tǐ）現出（chū）了（le）未來教育的新趨勢。新課標注（zhù）重大背景教學、學生核心素養（yǎng）與素質教育，在教育（yù）改革與新課標的推動下，項目化教（jiāo）學這一教學模（mó）式，越來越受到人們的重視。

項目化教學以（yǐ）活動串聯課程內容，可以貫通各個學科的知識點，利於培養學生的核心素養。項目化教學具有（yǒu）的活動性和趣味性特點，讓它在課外活動中被廣泛應用。其實，項目化（huà）教學也能與（yǔ）國家基礎課（kè）程深（shēn）度融（róng）合，真的走進課堂（táng）。

六力學（xué）校的教學教研團隊一直在對項目（mù）化教學（xué）進行攻堅教研，目前已經依照國家基礎課程的（de）教材分別編寫出了各學科的項目化學習手（shǒu）冊，探索出了一套可供教師們學習的項目化教學體係。

抓住機遇，順勢而（ér）為。本次“暑期一線教（jiāo）師集訓訓（xùn）練營”活動，以項目化（huà）教學研（yán）討為主（zhǔ），內容豐富詳實。訓練營由設計（jì）營和實施營兩個學習板塊組成，采用（yòng）小組合作的學（xué）習形式，方便教（jiāo）師之間互動交流。

暑期訓練營，課程排期

課程主要（yào）包（bāo）括項目化教學活動設計與實施，項目化教學（xué）如何與新課標結合，如何培養學生的核心素養，如何設計課（kè）堂驅動性（xìng）問題，學生綜合評價體係，動（dòng）力係統建設原理和學習原理，教學案例分享等等。

項目化教學提升教師對課堂的把控力。學習分（fèn）享讓教（jiāo）師在教學經驗交流的過程中，碰撞出思（sī）想（xiǎng）的火花（huā）。

紮實的知識、豐富的教學案例與教育新動向有機結（jié）合，讓課堂回歸教育本身。在課堂中，教師依托項目化教學，可（kě）以幫（bāng）助學生構建（jiàn）知識體係（xì），培養學生主動學習（xí）的意識。

教師（shī）是園丁，培育幼苗（miáo）；教師是明燈，指引方向；教師是工匠，鑄就靈魂。教師是知識的傳播者，是項目化教學的踐行者（zhě）。

相較於傳統（tǒng）教學方式，項目（mù）化教學可以（yǐ）讓學生在（zài）課堂項目的推進過程中，掌握所學知識（shí），口授目成，聽課有得。

教師訓（xùn）練營既是學習與交流的平台，也是一片教育探索的（de）沃土。名師養（yǎng）成自有道，通過日積月累地學習與教學實踐，相信每一位六（liù）力（lì）教師（shī）都能夠收獲成長，在講台上閃閃發光，譜寫立德樹人的教育新篇章。

六力學校以“文化立校，三觀樹（shù）人，融合東西方教育（yù）體係的現代中式教（jiāo）育（yù）”為教育理念。為順應教育（yù）改（gǎi）革和新課標的新（xīn）趨勢，六（liù）力學校將繼續幫助教（jiāo）師成為項目化教學的踐行者、研究者、推廣者，見證教師成長（zhǎng），落地素質教育，培養（yǎng）高素質的應用型人才。