天（tiān）津六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津六力學校官網帶你了解不忘初心 蓄力前行｜暑期教師（shī）培訓圓滿落幕

“致（zhì）天下之治者在人材,成天下（xià）之材（cái）者在教化，職教化者（zhě）在師儒。”十年樹木，百年（nián）樹人。教（jiāo）育是國之大計，作為新時（shí）代教書育人的踐行者（zhě）與立德樹人（rén）的擔當者，教師的重要性（xìng）不（bú）言而喻。

六力（lì）學（xué）校自建校以來，一直重視對教師隊伍的建設與培養，以打（dǎ）造一支堅守師風師德，教學技術過硬，授課經驗豐富的師資團隊為目標。學校通過舉辦多種形式（shì）的教學培訓活動與交流活動，提升教師的教學水平。

在炎炎夏日中，六力學校舉辦（bàn）的“暑期一線教師集訓訓練營”活動（dòng），在廣大一線教師的主動參與（yǔ）和熱情討論中，圓滿落下（xià）帷幕。

2022年新（xīn）課標出台，也體現出（chū）了未來教育的新趨勢。新課標注重大背景教學、學生核心素養（yǎng）與素質教育，在教育改革與新課標的推動下，項（xiàng）目化教學這一教學模式，越來越受到人們的重視。

項目化教學以活動串聯（lián）課程（chéng）內容，可以貫（guàn）通各個學科（kē）的知識點（diǎn），利於培養學生的核心素養。項目化教學具有的活動性（xìng）和趣味（wèi）性（xìng）特點，讓它在課外活動中被廣泛應用（yòng）。其實，項目化教（jiāo）學也能與國家基礎（chǔ）課程深度融合，真的走進課堂（táng）。

六力學校的教學（xué）教研團隊一直在對項目化教學進行攻堅教（jiāo）研，目前已經依照國家基礎課程的教材分別編寫（xiě）出了各學科的項目化學習手冊，探索（suǒ）出了一套可供教師們學習（xí）的（de）項目化教學體（tǐ）係。

抓住機遇，順勢而為。本次“暑（shǔ）期一線教師集（jí）訓訓練營”活動，以項目化教學研討為主，內容豐富詳實。訓練營由（yóu）設計營和實施營兩個（gè）學習板塊組成，采用小組合作的學習形式（shì），方便教師之間互動交流。

暑期訓練營，課程排期

課程主要包括項目化教學活動設計與實施，項目化教學如（rú）何與（yǔ）新課標結合，如（rú）何培養學生的核心（xīn）素（sù）養，如何設（shè）計課堂驅動性問題，學生綜（zōng）合評價體係，動力係（xì）統建設原理和學習原理，教（jiāo）學案例分享等等。

項（xiàng）目（mù）化教（jiāo）學提升教（jiāo）師對課堂的把控力。學習分（fèn）享讓教師在教學經（jīng）驗交流的過程中，碰撞出思想的火花。

紮實的知識、豐富的教學（xué）案例與教育新動向有機結合，讓課堂回（huí）歸教育本（běn）身。在課堂中，教師依托項目化教學，可（kě）以幫助（zhù）學生構建知（zhī）識體係，培養學（xué）生主（zhǔ）動學習的意識。

教師（shī）是園丁，培育幼苗；教師是明燈，指引方向；教師是工匠，鑄就靈魂。教師是知（zhī）識的傳（chuán）播者，是項目化（huà）教學的踐行者。

相（xiàng）較於傳統教學方式，項目化教學可以讓學生在課堂項目的推進過程中，掌握所學知識，口授目成，聽課有（yǒu）得。

教師訓練營既是學習與交流的平台，也是一片教育探索的沃土。名師養成（chéng）自有道，通過日積月累地學習與教學實踐，相信每一位六力（lì）教師都能夠收獲成長，在講台（tái）上閃閃（shǎn）發光，譜寫立德樹人的教（jiāo）育新篇章。

六力學（xué）校以“文化（huà）立校，三觀樹（shù）人，融合東西方教育體係的現（xiàn）代中式教育”為教育理念。為順應教育（yù）改革和新課（kè）標的新趨勢，六力學校將繼續幫助教師（shī）成（chéng）為項目（mù）化教學的踐行者、研究者（zhě）、推廣者，見證教師（shī）成長（zhǎng），落（luò）地素質教育，培養（yǎng）高素質的應用型人才（cái）。