天津六力學校官網（wǎng）——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津六（liù）力學校官網帶你了解不忘初心 蓄力前行｜暑（shǔ）期教（jiāo）師培（péi）訓（xùn）圓滿落（luò）幕

“致天下之治者在人材,成天（tiān）下之材者在教化，職教化者在師儒。”十年樹木，百年樹人。教育是國之大計，作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，教師的重要性不言而喻（yù）。

六力學校自建校（xiào）以來，一直重視對教師隊伍的建設與培養，以打造一支堅守（shǒu）師風師德（dé），教學技術過硬，授課（kè）經驗豐富的師資團隊為目標。學校通過舉辦多種（zhǒng）形式的教學培（péi）訓活動與交流活動（dòng），提升（shēng）教師的教學水平。

在炎炎夏日（rì）中，六力學校舉辦的（de）“暑（shǔ）期一線教師集訓訓練營”活動（dòng），在（zài）廣大一線教師的主動參與（yǔ）和熱情討論中，圓滿（mǎn）落（luò）下帷幕。

2022年新課標出台，也體現出了未來教育的新趨勢。新（xīn）課標注重大背景教學、學生核心素養與素質教育，在教育改革（gé）與新課標的推動下，項目化教學這一教學模式，越來越受到人們（men）的重視。

項目化教學以活動串聯課程內容，可以貫（guàn）通各個學科的知識點，利於培養學生的核心素養。項目化教學具有的活動性和趣（qù）味性特點，讓它在課外活動中被廣泛應用。其實，項目化教學也能與國家基礎課程深（shēn）度融合，真的走進課堂。

六力學校的教學教研團隊一直在對項目化教學進行（háng）攻堅教研，目前已經依照國家基礎課程的教材分別編寫出了各學科的項目（mù）化學習手冊，探索出了一套（tào）可（kě）供教師們學習的項目化教學體係（xì）。

抓住機遇，順勢而為。本（běn）次（cì）“暑期一線教師集訓訓（xùn）練營”活動，以項目化教學研（yán）討為主，內容豐富詳實。訓練營由設計營（yíng）和（hé）實施營兩個學習板塊組成，采用（yòng）小組合作（zuò）的學習形（xíng）式，方便教師之間互動交流。

暑期訓練營，課程排（pái）期

課程主要（yào）包括項目化教學活動設計與實施，項目化教學如何與新課（kè）標結合，如何培養學生（shēng）的（de）核心素養，如（rú）何設計課堂驅（qū）動性問題，學生綜合評價體係，動力係統建設（shè）原理和學（xué）習原理，教學案例分享（xiǎng）等等。

項目化（huà）教學提升教師對課堂（táng）的把（bǎ）控力。學習分享讓教師在教學經驗交流的過程（chéng）中，碰撞出思想的火花。

紮實的（de）知識、豐富的教學案例與教育新動向有機結合，讓課堂回歸教育本身。在課堂中，教師依托項目化教學，可以幫助學生構建知識體係，培養學生主（zhǔ）動學習的意識（shí）。

教師是園丁，培育幼苗；教（jiāo）師是明燈，指引方向；教師是工匠，鑄就靈魂。教（jiāo）師是知識的（de）傳播者，是項目化教學的踐（jiàn）行者。

相較於傳統教學方式，項目化教學可以讓學生在課堂項目（mù）的推進過程中，掌握所學知識，口授目成（chéng），聽課有得。

教師訓練營既是學習與交流的平（píng）台，也是一片教育探索的沃土。名師養成自有道，通過日積月累地學習與教學實踐，相（xiàng）信每一位六（liù）力教師都（dōu）能夠收獲成長，在（zài）講台上閃（shǎn）閃發光，譜寫立（lì）德（dé）樹（shù）人的教育新（xīn）篇章。

六力學校以“文化立校，三（sān）觀樹人，融合東西方教育體係的現代中（zhōng）式教育”為教育理念。為順應（yīng）教育改（gǎi）革和新課標（biāo）的新趨勢，六力學校將繼續幫助教師成為項目化教（jiāo）學的踐行者（zhě）、研究者、推（tuī）廣者，見證教師（shī）成長（zhǎng），落（luò）地素（sù）質教育（yù），培養高素質的應用（yòng）型人才。