恰（qià）逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼（jiān）程
中秋與（yǔ）國慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長（zhǎng）空，四海歸心同
五千年通（tōng）古今，風雨兼程
中秋（qiū）與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國（guó）人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中（zhōng）華兒女（nǚ）的（de）愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成（chéng）為中（zhōng）華文明世（shì）代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有（yǒu）家國休戚（qī）與（yǔ）共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族（zú）生生不息，助力（lì）著中華文明薪火（huǒ）相傳。

共赴明（míng）月之約，同賀祖國之誕

紅（hóng）歌大賽

江（jiāng）聲浩蕩，歌唱祖國
回（huí）顧祖國（guó）七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目（mù）的那（nà）一頁

一首首紅歌（gē），唱響愛國旋律

六力師（shī）生用革命經典老（lǎo）歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路（lù）曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大（dà）複興

國慶板報

吸收（shōu）傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心（xīn）的五十六個民族

滾滾流淌（tǎng）的長江、連綿起伏的（de）長城

華表巍峨，交織融匯，氣（qì）勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表（biǎo）達對新時代接班人和建設者的向往（wǎng）

慶中秋、慶國慶（qìng）

一（yī）輪明月逐人（rén）來，一年佳節正當時

揉（róu）麵、包餡、搓形狀

圓潤的月（yuè）餅在六力學子中的手中（zhōng）慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化（huà）

親（qīn）身感受中華傳統文化（huà）的獨特魅力

並將一份（fèn）份祝福（fú）逐一（yī）傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責（zé）任擔當

承（chéng）載使命，中華民族載榮（róng）光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的（de）踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教（jiāo）學理論的指（zhǐ）導（dǎo）下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育（yù）並舉的社會主義（yì）接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教（jiāo）師（shī）為（wéi）學生量身定製成（chéng）長指導方案，讓每位（wèi）學生（shēng）獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學（xué）生高效學習！

項目化教學：以學生（shēng）為主（zhǔ）體，激發學生學（xué）習（xí）動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生（shēng）通、家（jiā）校通，真正做（zuò）到家校協作，教育合力！

心育工程：培（péi）養（yǎng）學生（shēng）正確三（sān）觀，給予學生本真（zhēn）的“關愛”。

五千年的悠悠（yōu）曆史
中華兒女共同創（chuàng）造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智（zhì）慧為筆（bǐ），以汗水為榮
在時（shí）間的畫卷上與祖（zǔ）國（guó）共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使（shǐ）命，新擔當
全體六力人必將（jiāng）肩負著中國夢砥礪前行！