天津（jīn）六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創（chuàng）辦的一所包含小學（xué）、初中、高中（zhōng）三個學部的全日製民（mín）辦學校。學校（xiào）堅持（chí）貫徹黨（dǎng）的教育方針（zhēn），全麵落實立德樹人（rén）根本任務（wù）。以“讓更多學生發揮（huī）自己（jǐ）的特長，獲得個性化（huà）教育，因材施教”為辦（bàn）學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
六力（lì）學校以“中國根基 全球格局 內聖外王 修（xiū）己達人”為校訓，首倡現代中式教（jiāo）育，為孩子注入東方文化基因，著眼於未來20年、30年（nián）孩子的人生成長需要，以優質、多元、創新的（de）教學實踐，讓學生獲得全麵成長，辦人民滿意的教育（yù）！
基本信息
中文名：天津六力學校
外（wài）文名：LiuLi School
簡（jiǎn）稱：六力學校
創辦（bàn）時間：2014年
教學類型：全（quán）日製高端私立學校
所屬地區：天（tiān）津市武清（qīng）區
學部：小學部、初（chū）中部、六力（lì）高級中學
校訓：中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人
課程體係（xì）：國家大綱課（kè）程
學校概況
天津市武清區六力學校創建於2014年（nián），是由（yóu）新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦（bàn）的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦（bàn）學校（xiào）。
學校（xiào）堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓（ràng）更多學生（shēng）發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美（měi）勞全麵發展的優秀學生。
學校擁有成熟的辦學經驗，教學、管（guǎn）理團隊秉承“1+3+1”教育理（lǐ）念，深挖“思維教學”特色，以學生生命動力係統建設為中心，培養學生六種生命能力。依托（tuō）“雙師”培養計劃，提升教師教育教學能力。
校園環境
學校2018年入駐天津（jīn）武清，地處京津“黃金走（zǒu）廊”，現占地麵（miàn）積為17萬平方米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園（yuán）服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓（lóu）、2處食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場（chǎng）等。現有學生3540人，教職（zhí）員工883人。
學部概覽
小學部
六力（lì）學校小學部從（cóng）學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維（wéi）、文化基礎的培養，創設浸潤（rùn）式課堂，加入情景式教學，充（chōng）分發掘每位（wèi）學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
初中部
初中部在開設國家課程基礎上，開（kāi）設豐富的校本課（kè）程，貼近中考改革方向，培養學生的批判（pàn）性思維能力。針對該階段學生的心理發（fā）展特征，開展適應青春期學（xué）生身心（xīn）發展（zhǎn）的思維（wéi）教（jiāo）學和心理（lǐ）教（jiāo）育。
在課（kè）題引導式（shì）教學與小組合作式（shì）學習中，全麵提升學生的學（xué）習技巧（qiǎo），培養其成長為積極（jí）進取的終（zhōng）身學習者。
六力高級中學
天津六力高（gāo）級中學下設常規文理班和藝體班。學校以新高考（kǎo）改革為主線，采（cǎi）用分（fèn）層次教學，為（wéi）每一個學生量身定製個性（xìng）化升學指導方案，為京津冀（jì）協同發展提供優質教育資源。
資（zī）質
天津市武清區行政審批局審批的全日製民辦學校
所獲榮譽
2020年中國學校教育創新品牌
2019年中國學校教育力量之星
2018年口碑影響力（lì）學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教育品牌
願景
首倡現代中式教育，為孩子注（zhù）入東方文（wén）化基（jī）因，給到（dào）孩子東（dōng）西方文化兼容並蓄的高端教育，著（zhe）眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要（yào），真正踐（jiàn）行素質教育，培養（yǎng）具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二（èr）代成長方案
根（gēn）據學生的（de）認知特點、性格特點（diǎn）、思維特點以及學習能力，為學生量身打造（zào）專屬的成長規劃方（fāng）案，培養學生成為全（quán）麵發展的“優二（èr）代”。
元係統思維
“元係統思維”包括（kuò）十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年來老祖宗智慧的結晶（jīng），是高（gāo）效的思維模型和完整的思維體係，也是解決問題的方法論。
項目化教（jiāo）學
在項目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問（wèn）題，探索知識和世界，進而鍛煉學生的獨立思（sī）考能力、創造力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計劃以（yǐ）及執行項目的能力（lì）。
心育工程（chéng）
運用生命動力係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心（xīn）理學，結合青春期（qī）心理學、六力學（xué）校班主任心（xīn）理（lǐ）學等，深入研究探索出適（shì）用青（qīng）春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期對學生（shēng）進行一對一約談、心理輔導，給（gěi）學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生本真的“關愛”。
三通工程
六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解學生在校的（de）生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋。
真正做到家校共育，即親子通、師（shī）生通、家校通，實現家校教育一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
特色課（kè）程
“5+1”課程（chéng）
小學部在落實九年製義務教育，開展國（guó）家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維（wéi）和六力心理學的精華，開展“五家”（文學（xué）家課程、藝術（shù）家課（kè）程（chéng）、科學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙（shuāng）語”課程，培養全麵發展的小學生。
元係統思維教學
獨創思維教學法，學部根據不同階段學情、考情開展元係統思維教學，開設思維（wéi）作文、思維數學等課程，給學生（shēng）嵌入一套學習的思維工具，找到適合的學習方法。
學校位（wèi）置
天津市武清區源泉路15號
