親子沙盤之旅，探索六力與青（qīng）春期成長

尊敬的家長們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們（men）的內心世界；您是否被忙碌的生活困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而（ér）忘記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的時期，也是（shì）小（xiǎo）學升入（rù）初中階段心理狀態變化（huà）明顯的時期（qī），如何正確引導，解決孩子的困惑，加強親（qīn）子之間的連接，是（shì）小升初家長們麵臨的大問題。

六力學校初中（zhōng）部—心育工程

六力（lì）學校初中部（bù）依據現階段青少年心理健康情況，開設青春期“心（xīn）育工程”重點項（xiàng）目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一性探索，建立正（zhèng）確三觀，塑造完整人格。

而不定期的主題心理團輔，有助於培養青少年良好的心理素質，促進青少年人格健康成長，助力同學們成長為五育並舉的優秀學生。

走進親（qīn）子沙盤遊戲

為了更好地促進親子關係的和諧發展，解決小升初（chū）階段學生的心（xīn）理困惑，並讓家長（zhǎng）和學生更深入地了解（jiě）青春期心理（lǐ）的重要（yào）性，六力學校（xiào）於1月13日特舉（jǔ）辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙（shā）盤呈現（xiàn）親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共（gòng）同構建一個富有（yǒu）想象力的沙盤世界。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一（yī）次心與心的對話。通過沙盤中的各（gè）種物件和布局，親子間的盲點將被（bèi）呈（chéng）現出來，這些盲點可能是平時難以察覺或不（bú）願麵對的情感和問題。

專家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長更好地了解沙（shā）盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予（yǔ）深度解讀。

徐老師，國家二（èr）級心理谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心（xīn）理督導（dǎo）專業委員會委員.人社（shè）部家庭係統整合師；家庭教育高級指導師；催（cuī）眠治療師（shī）,師從斯蒂芬·吉利根博士；身心語（yǔ）法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡快幸福學身心積極療法導師；廣西退役軍人事務部特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教育（yù）指導師；心理減壓（yā）師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念（niàn）冥想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導（dǎo）師（shī）根據沙（shā）盤中的布局（jú）、物件（jiàn）的選擇和擺放，深入探討（tǎo）青春期孩子（zǐ）麵臨（lín）的挑（tiāo）戰和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持（chí）和引導（dǎo）孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每（měi）份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親（qīn）子之間的情感（gǎn）交流和情感需求。無論孩子或父（fù）母，均可在沙盤中找到各自的特質，感受其情感（gǎn）波動和期待期許。這種（zhǒng）映射有助於增進親子之間的理解和溝通，也有助於家長更深入地認識和接納孩子的成長需求。

家長們表示（shì），沙盤遊戲（xì）提供了讓家（jiā）長深入了解孩子內心世界的機會。通（tōng）過觀察（chá）孩子的沙盤布局和（hé）選擇，家長們能（néng）夠更準（zhǔn）確地了解孩（hái）子（zǐ）的興趣（qù）愛好、性格特點和（hé）成（chéng）長需求。這種（zhǒng）深（shēn）入的了解讓家長（zhǎng）們能夠更好地支持孩子，提（tí）供更貼心和有效的引導。

孩子們則表（biǎo）示（shì），沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可以（yǐ）隨心（xīn）所欲地創造自己想要（yào）的世界，用玩具和模型表達自己的想法（fǎ）和情（qíng）感（gǎn）。這種創造性的過程激發了他們的想象力和（hé）創造力（lì），讓他（tā）們感（gǎn）到（dào）非常有趣。

走進（jìn）親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親（qīn）子關係的和諧發展助力，為孩子的健（jiàn）康（kāng）成長保駕護航。