【六力·2024新學期教師培訓（xùn）】堅定教育信念，提升執教素養，明確發展目標！

開學前夕，為了更好地開展新學期的工作，六力學校（xiào）組織全體教職（zhí）員工參加了豐富的培訓活動，包括5場管理幹（gàn）部（bù）培訓、3場規劃製定及目標分解培訓、10場教研教（jiāo）學培訓、3場青少年心理（lǐ）健康培訓、3場（chǎng）師德師風培訓、10場班主任（rèn）培訓、3場身體健康安（ān）全類培訓。

本次培訓采用項目製組（zǔ）織形式，對不同崗位有針對性地設置課程，講練結合，並取得良好的培訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從（cóng）經營角度做管理》、《五大管理製度深度學習》、《人員盤點助力教師成長》五個主題，培訓以項目製的（de）方式開展，幹（gàn）部（bù）們邊（biān）學習、邊思考、邊（biān）討論，思維的碰撞（zhuàng）產生璀璨的火花。

在此培訓中，各級管理（lǐ）幹部完成了對目（mù）標的解讀和分解，現場製定計劃（huá）與責任，使得全體管理幹部目標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使（shǐ）命必達（dá）。

成長規（guī）劃及（jí）目標分解培訓

人力資源部主任湯彬彬帶領全（quán）體教師（shī）總結2023年業（yè）績、講解2024年學校重點工作、員工快速（sù）成（chéng）長的方法及（jí）工具。

總校副校長兼小初部（bù）校長王永剛、總校副校長兼六力高級（jí）中學校（xiào）長張銳講解2024年學部重點工作，全員清晰組織發展方向，把目標真（zhēn）正落實到各級組織及個人工作中去，加速提（tí）高六（liù）力學（xué）校教學質量、口碑及品牌建設。

教學常規類培訓規劃

教學常規類培訓包含《教學常規》、《課堂（táng）管理》、《跨學科主題教學（xué）》、《如何做好一（yī）名優秀的教研組（zǔ）長》四大主題。

落（luò）實教學常規（guī）是學校教學工作開展的有力保證，新學期（qī）六力教師將（jiāng）繼續夯實教學基本功（gōng），從細（xì）節入手，通過督導係統的反饋不斷提升工作標準。

五位優秀教師通過課堂管理主題的講解，突出高（gāo）效課堂的優勢，以學生為起（qǐ）點，精心設計教學，以學生參與為基礎，把課堂還給學生，以激發（fā）學（xué）生學習興趣、獲得知識、獲（huò）得能力為目的，讓學生愛上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學科主題教學（xué）》是指通過整合多個學（xué）科的知識和方法，以（yǐ）解決複雜問題或開展綜合性研究的學（xué）習過程。它強調學科之間的互動與融合，將不同學科的概念、理論（lùn）和方法相結合，形成新的認知模式和思維方式。跨學科學（xué）習是培（péi）養綜合素質和適應未（wèi）來社會需求的（de）重要途徑，幫助學生拓寬知識視野、培養創造力和創新思維、解決複雜問題。

《如何（hé）成為一（yī）名優秀的教研組長》的培訓讓教（jiāo）研幹部（bù）們清（qīng）晰的了（le）解到（dào）教研（yán）組建設（shè）的重要性，以各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧的學科（kē）團隊，建設學科教研文化，提升教師教研能力與水平，促進教師教學質量的提高。

班主任培訓

班主任培訓包含《新時代班主任的職業觀》、《如何了解真正（zhèng）的班級-班情》、《班級目標的製（zhì）定與落實》、《班級管理清單》、《班級管理學問-項目（mù）製》。

總校（xiào）副（fù）校長（zhǎng）兼六力（lì）高（gāo）級中學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校長指出班主任要定身份、明（míng）方向，搭建班委班子（zǐ），在（zài）班級中應用項目製（zhì），激發班級全體同學動力，力爭做（zuò）到事事有人做，人人有事做，件件有交代。把學（xué）科教師連接起來、家校共育連接起（qǐ）來，真正做到師生通（tōng）、生生通、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德師風，代表著教師（shī）的精神風貌和職業操守，是教育工作的精（jīng）神支柱。

三（sān）場師德師風培（péi）訓是對教師職業道德的一次集訓，是教師心靈（líng）的一次（cì）洗禮，是思想素質又一次充電。作為新學期開學的前奏，師德師風培訓，既是教師（shī）的收心會，也是新學期的一次動（dòng）員會。

心理健康類培訓

隨著教育環境（jìng）的（de）不斷變化（huà）和學生心理健（jiàn）康（kāng）問題（tí）的日益突（tū）出，提升（shēng）教師對學生心理健康（kāng）的關注和應對能力顯（xiǎn）得尤為重要。

六力學校心（xīn）理健康中心副主任張茜為老師們帶來了三場關於《建立心理安全防護網，守住安全底線》的主題培訓。課程圍繞學生心理健康的重（chóng）要性、識別學生心理健康問題、掌（zhǎng）握基本的心理健康評（píng）估方法、發現問題後的幹預策略、安全防控係統五大內容進行（háng）講解。

新的一年學校將增加家庭（tíng）教育和家長學習的渠道，願家校合力（lì）共同培養陽光、積極、健康、快樂的六力學子（zǐ）。

身體健康安全類培訓

為提高教職員工針對身體突發情況的應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務室主管張小娟（juān）開展了（le）三場主題為《學會急救知識，守護生命安全》的培訓。

培訓內容包含特異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾病急救、醫療保障。急救培訓讓91香蕉视频確（què）切地了解該怎（zěn）麽做並能夠克服這些恐懼，並能夠在緊（jǐn）急事件中以更大的（de）自信和鎮定來做出反應（yīng）。

六力老師們帶著滿滿的收貨（huò）結束了本次培訓，學校也將繼續打造、升（shēng）級教師訓練係統，在成長的路上為教師賦能， 2024，六力（lì）教師們乘風破（pò）浪而（ér）來，以“成長”為主線（xiàn）迎接新挑戰！

親愛的同學們，即（jí）將開學，老師們已做好準備，期待下周（zhōu）與你相見！