立足課堂深（shēn）耕耘，精品課程共（gòng）成長丨六力學校（xiào）“基礎教育（yù）精（jīng）品課”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年（nián）“基礎教育精品（pǐn）課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於教育部官方網站
為（wéi）深化教學改革，有效（xiào）推進學校精品課建設，6月27日，學校發布（bù）《六力學校關於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選組織工作細則》（下文簡稱《細則》），並組織各學（xué）部開展宣導工作。《細則》要求各學部以基礎教育精品課遴選工（gōng）作為抓手（shǒu），引（yǐn）導廣大教師深入研究課程教材內（nèi）容和課堂教學規律，創新教學設計和教（jiāo）學方法，鼓勵指（zhǐ）導教師積極參與各級精品（pǐn）課遴選（xuǎn）。
01打磨·建立優質（zhì）課程示範
《細則》發布後，六（liù）力學校積極組建精品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨（mó），鼓勵各學（xué）部教師參加精品課遴選工作。
為切實提（tí）高精品課（kè）質量，各學部分（fèn）設教學設計、學習任務單、教學（xué）視頻、課件及作業等項目小組，通過組織（zhī）教研會等方式，幫助參加（jiā）遴選的教師更好地把（bǎ）握工作進度、調整課程（chéng）結構、明晰注意事項，打磨出立（lì）足教學實際且具有創新性和實效性的（de）精（jīng）品課。
02精進·提升（shēng）教師教學能力
本次精品課遴選工作的開展，在建立（lì）優質課程示範的同時，也為（wéi）提升教師（shī）個人教學能力與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要求，廣（guǎng）泛查找相（xiàng）關資料，認真選題及準（zhǔn）備教案。
各學部教學主任、學科教研（yán）組長（zhǎng）及學校教研中心負責（zé）課程審校工作，師師（shī）聯通（tōng），形成合力（lì）。
從情境創設到課程板書，從引入話語到課程重難點，參（cān）與遴選與負責審校的（de）教師團隊一點（diǎn）一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大（dà）激（jī）發了教師教學熱情和創造（zào）性，也促進教師教學技巧的提升和（hé）教學方式的（de）進步。
03成（chéng）果·豐富課程教育資源
“基礎教育（yù）精品課”建設成（chéng）果
課（kè）例將收錄於天津市科學技術出版（bǎn）社（shè）出版（bǎn）的《中小學綜合實（shí）踐（jiàn）活動數字化課程資源》，同時兩位教師獲（huò）得市級優秀課例證書。
